高职院校学生的现代职业精神培育

朱晓艳 魏运才

（山东外事翻译职业学院 山东 威海 264504）

从职业教育适应服务“一带一路”经济战略和新旧动能转换、供给侧结构改革、“海上丝绸之路”建设的职能看，高职院校要培育出跨境作业的生产制造、经营、管理和技术服务人才，就必须实现从突出“技能育人”、培养服务地方的本土化实用型人才，到突出“文化育人”、培养“走出去”的外向型适用性人才的转变。新时代对职业教育提出了从立足培养“中国工匠”到着眼培养“大国工匠”的内涵发展的急迫要求，但我国高职院校培养的人才在技能文化、职业精神方面，还远不能达到新型和涉外行业企业、职业的需求和人才可持续发展的需要。只有大力开展高职院校学生的现代职业精神培育，才能造就大批有科技文化、有现代职业精神的中国工匠。

一、问题的提出

高职院校的大学生作为即将走向社会甚至走出国门就业的职业人，要在日益快速发展的新型国家制造业中生存并发展起来，必须熟练掌握一定的技能文化，牢固树立良好的现代职业精神。对于现代职业精神建设的研究，从理论上看，学界普遍认为，现代职业教育过程中缺乏有效的文化覆盖，不能够在职业生活甚至社会生活中充分体现现代中国人的精神面貌以及德行涵养。针对高职院校提升人才培养质量的难点问题，加强对学生现代职业精神培养，构建一个完整的职业文化培育机制，是高职院校内涵发展的基本路径。……