区校融合型图书馆学生助理管理模式探究

摘要：随着国家综合国力的不断增强，国家对教育事业的发展越来越重视，而教育也是国家综合国力与强盛的衡量基础，国家与城市的发展离不开教育，一个城市的气质底蕴主要看科技的底蕴、教育的底蕴、和人才的底蕴，而文化教育底蕴是其他因素发展的先决条件，一个城市是否将教育的发展放在第一位，直接影响到城市未来的发展变化。因此目前各大城市将区校教育融合发展作为人才培育发展的方向，区校融合最基本的表现形式就是区校图书馆资源的共享，图书馆里看书学习是一个人学习文化知识最直接、最直观的方式，各大城市现在都非常重视起开设区校融合型的图书馆，供城市市民与学生共同学习，看书学习的人变得复杂起来，对图书馆学生助理的要求就会有所提高，因此，现阶段对区校融合型图书馆学生助理管理模式的探究是保证城市发展文化底蕴的关键。

关键词：区校融合；图书馆；学生助理；管理模式

随着国家对国民受教育重视程度的与日剧增，国民素质不断提高，在这种形势下，区校融合型的图书馆应运而生，这种形式图书馆的产生，使得广大的市民与学校的学生能共享图书馆的学习资源，人人都能得到学习的机会，这是一个教育方面很好的发展方向，提升了国民整体的素质，给教育行业带来了乐观的前景。但凡事都会有两面性，图书馆供大家学习的同时，学习人数的剧增也会给图书馆的基础设施带来压力，给图书馆学生助理管理图书馆的增加许多工作量，增大工作压力，在这种形势下，就要求图书馆领导重视起对区校融合型图书馆学生助理管理的策略探究，以实现图书馆作为学习的重要途径，使广大市民和学生在学习上实现共赢。[1]

一、区校融合型图书馆学生助理工作中存在的问题

图书馆为了节省人才资源，减少费用支出，一般图书馆会聘请在校学生做图书馆的兼职助理，有效的促进了图书馆的建设和管理。但学生在做图书馆助理的工作中也存在一些问题，主要体现在以下几个方面：

（一）学生在做图书馆助理工作的时候，经常是利用课余时间进行，无法正常满足图书馆的管理时间。学生助理在图书馆的工作主要包含书籍的整理、上架和书籍的对外借阅，图书馆环境卫生的管理等。但是在开学之初和学期末，正值图书馆工作繁忙之时，学生助理也会忙于自己的事情，无法保证图书馆工作的正常进行。尤其是区校融合新形势下，图书馆需容纳社会市民和学生两类人的学习，更加重了图书馆管理工作的负担，在这种情况下，图书馆学生助理在管理图书馆的时候问题更加凸显出来。

（二）学生助理在素质上参差不齐

学生在图书馆做助理时，因为自身素质参差不齐，会直接影响图书馆的效率和管理。学生助理一般在图书馆的工作都是以小时计算报酬，有的学生非常珍惜图书馆的工作机会，在工作时能严格要求自己，配合图书馆的管理，踏实能干，能够按时完成图书馆的工作。但有部分学生却在工作之时干自己的事情，在图书整理工作上拖拖踏踏，不能在规定时间内完成图书馆布置的任务。延长了在图书馆里工作的时间，却不能按时完成工作量，学生助理投机取巧，缺乏对自身的约束。对于区校融合型的图书馆，更加要求学生助理能积极配合馆里的工作，才能应对區校融合型图书馆的工作量，学生素质的参差不齐，给区校融合型图书馆的工作增大了压力。

综上所述，区校融合型图书馆的学生管理工作在目前看来是非常困难的，由于馆内各个部门工作性质的不同，学生素质的参差不齐，学生时间管理上难以统一等问题，给区校融合型图书馆的管理工作带来了很大的困难，因此现阶段区校管理型图书馆的学生助理管理工作是当下图书馆管理的重要工作。

二、怎样做好区校融合型图书馆学生助理管理模式

区校融合型图书馆聘请学生做管理工作，有利于节省人力资源、减少费用支出，而利弊相依相存。要想学生助理的管理工作给图书馆带来的弊大于利，就要求区校融合型图书馆在管理学生助理时注意以下几个方面：

（一）在选择学生助理时做好优胜劣汰

学生被聘请到图书馆工作，因学生自身素质参差不齐，容易出现对工作岗位拈轻怕重的现象，尤其对于区校融合型图书馆，馆内接待的读者较多，工作压力较大。有些学生在工作岗位上懒散怠慢，工作时磨磨蹭蹭，不能静下心来踏踏实实完成自己应做的工作。因此，要求图书馆在选择学生助理是应该采取优胜劣汰的方式，多聘那些对于工作不拈轻怕重，乐于帮助读者、勤恳踏实的学生，或者聘请家庭情况比较困难的学生，这类学生一般都非常珍惜来之不易的工作机会，因此会踏实勤恳的面对自己的工作，这样就能有效解决区校融合型图书馆对学生助理管理工作上存在的问题，也给贫困学生的经济以及生活上带来了很大的帮助。

（二）给学生助理做好岗前培训工作

因为区校融合型图书馆是服务市民与学生的学习服务性场所，学生被聘请到区校融合型图书馆做学生助理时，报酬一般不会太高，如果学生助理的服务意识不强，就无法正常保证图书馆的工作质量。因此，区校融合型图书馆相较于一般图书馆存在更大的压力，就要求在选择学生助理之前能做好岗前培训工作，更好的提高学生的服务意识，让他们充分认识到图书馆的工作就是服务于广大读者的工作，是一份服务意识很强的工作。如果不能以职业道德来约束自己的行为，就不能保质保量的完成区校融合型图书馆的工作任务。

结语：教育和学习是引导社会的先锋，在越来越多的人对学习重视的形势下，区校融合型的图书馆应运而生，很好的为广大市民和学生读者提供了学习的机会，但同时也给图书馆的管理工作带来很大的压力。尤其是对学生助理的管理工作，区校融合型图书馆在适应社会变化的条件下，做好学生助理的管理工作，完善学生助理的管理模式，才能使图书馆更好的为广大市民和学生的学习提供良好的场所，为社会的进步贡献一份绵薄之力。

参考文献：

[1]石笑.区校融合型图书馆学生助理管理模式研究--以宁波职业技术学院图书馆为例[J].农业网络信息，2014，（11）：105-109

作者简介：尹全勤（1983—），女，汉族，河南南阳人，助理馆员，南阳医学高等专科学校图书馆工作。