“以学生为中心”教学理念的药理学教学方法探讨

杨虹

（贵阳中医学院基础医学院，贵州 贵阳 550002）

药理学是研究药物和机体（包括病原体）相互作用及其作用规律和原理的一门学科[1]。药理学是联系基础与临床、药学与医学的桥梁学科，开设专业包括临床医学、基础医学、药学专业。就临床医学专业学生而言，药理学以基础医学理论、药学理论知识为背景，以指导临床用药为最终目的。就基础医学、药学专业学生而言，药理学以生理、病理学内容为基础，阐明药物的作用靶点、作用机制、研发过程，并涉及药品上市后药物不良反应监测等内容。从学生就业角度来看，近年来，药学服务、临床试验越来越受重视，我国药学服务人员存在较大缺口，药学专业毕业生不仅可从事药物生产、质量监控工作，还可成为临床药师、临床监察员等，但要求学生具备一定的临床知识和安全用药知识[2，3]。

对我校学生学情进行分析，发现学生考试分数基本呈正态分布，大部分学生成绩中等，仍有一些学生总评成绩为中等偏下。许多学生对知识点的掌握不够全面，对知识点间的联系认识不足，学习难度大，究其原因：（1）药理学学科跨度较大，需要学生具备解剖学、生理学、病理生理学、免疫学、微生物学等学科知识，才能更好地理解药理学内容。（2）药理学教材涉及药物多、作用多且难记忆、易混淆是学生对药理学的普遍反映。（3）药物研发、临床用药发展迅速，书本上的内容大多为基础性知识，不能反映药物研发和临床用药现状。……