浅析初中语文教学中的多元化教学方法

黄月昂

摘 要：教学方法可以理解为教学过程中老师传授知识，增强学生自学能力和开导学生智力的重要手段，是整个教学过程中非常关键的环节。教师对教学方法的探究和实践，重在继承，贵在创新。以中学语文课堂教学为对象研究其创新方法。

关键词：中学语文；教学方法；创新

教学方法是师生为了实现共同的学习目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式和手段的总称。老一辈教师的教学方法需要更新，课堂上老师一味地讲，学生被动地听，这种教学方法将被淘汰。中学语文课堂应以学生为主角，让老师引导学生自己去体会文章的内涵，自己去挖掘文章本质，并激发学生学习语文的兴趣，让学生主动学习语文。

一、初中语文教学中情感教育的应用

情感教育是新课改标准要求的基本内容之一，情感教育与初中语文教学的有效结合，能够提高学生的学习效率，激发学生的学习欲望，让学生愿意主动参与到语文教学课堂中来。例如，教师在讲授朱自清的《春》一文时，可以利用现在的多媒体技术进行来创设情感教学的情景，教师可以播放一些春天的相关小视频和音乐，比如春天鲜花绽放，百鸟争鸣的景象，让学生能够直观地感受到春天的景象，教师还可以让学生联想一下春天我们生活周围的景象，让学生感受到大自然的魅力，就像在课堂上也能够真实地感受到风吹、鲜花绽放、万物复苏的景象，有了这种……