微课在高中语文教学中的运用探微

魏少辉

摘 要：微课是教育信息化时代师生的“新宠”。微课之所以在教育信息化时代备受青睐，是因为微课内容精深、用时短、传播便捷、作用巨大。在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述微课在高中语文教学中运用。

关键词：微课；高中语文；教学运用

随着科学技术的迅猛發展，教育信息化时代不期而至。在这样一个日新月异的教育信息化时代，教师“教”与学生“学”的方式也发生了空前的变化。教师凭借互联网平台就可以进行远程授课，学生登录互联网平台就可以进行在线学习。微课是教师远程授课和学生在线学习的重要媒介。特别是随着移动互联时代的到来，微课在学科教学中的应用也越来越便捷、越来越普遍。微课，顾名思义，就是一节微小的流媒体课程。微课之“微小”主要体现在以下两个方面：其一，微课内容“微小”，即微课通常只是围绕一个知识点展开详细透彻地讲解；其二，微课用时“微小”，即微课通常用时只有8～10分钟，更有甚者用时只有4～5分钟。现阶段，有关微课在高中语文教学中的应用研究硕果累累、日新月异。下面笔者将在借鉴这些理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述微课在高中语文教学中的运用。

一、微课，引领学生有效预习之助手

有效预习是建构高效课堂的坚实基础。在预习过程中，学习者由于受到自身自主学习能力、基础知识水平等因素的影响，致使预习效率低。针对学习者自主学习能力弱和基础知识差等问题，如果教师想在短期内提升学生的自主学习能力和夯实学生的基础知识显然是不现实的。……