高中语文自主探究式教学的思考与认识

王娟丽

摘 要：自主探究已经成为新课标引领下的主要教学模式之一，学生通过自主探究可以加强综合素质的培养。高中语文中对于学生的理解能力和感悟能力有较高的要求，因此在高中语文课堂开展自主探究式教学可以提升学生的人文素养，提高课堂教学有效性。

关键词：高中语文；自主探究；实施策略

当前新课标改革的工作正在如火如荼地进行着，在教学中教育工作者要逐渐转变教学方式和角色，鼓励学生主动参与到探究活动中。教师教的水平再高，都需要学生自身具备自学能力和探究能力。教师应该在传授知识的过程中培养学生的自主探究能力，而不只是单纯地讲授课本内容。学生要真正成为课堂中的主人，因此要想提高学生的文学素养，在高中语文课堂中教师就要充分调动起学生的积极性，有效开展自主探究式教学。

一、自主探究式教学的具体内涵

探究就是主体自身去研究、探寻，将某种知识进行反复的研究，不断仔细推敲产生自己的结论。在探究式教学中，教师要充分发挥学生在课堂上的主观能动性。教师可以在讲课中向学生出示一些案例和具体思考的问题，学生可以通过自主探究和合作探究的方式进行解答。学生通过自己的观察、思考、总结等途径，得出自己的结论。在这样的教学方法下，学生可以进行自主探究，这是一种将被动接受变为主动探寻的良好学习方式。

二、自主探究式教学对……