新课改背景下小学数学课堂教学问题分析

白茹

摘要：近些年来，我国大力提倡新课程改革。随着新课程改革的不断贯彻与落实，我国的教育教学活动也取得较大的进展。小学数学教师也经过深入的探索与研究以后，实现对教学模式、教学理念与教学方法的创新与改革，并且取得良好的成绩。即便如此，当前在小学数学课堂教学中仍然存在一些问题，这也成为阻碍课堂教学水平提高的重要因素，因此必须要对这些问题给予充分重视，并且要采取有效的措施给予妥善的解决。本文即对新课改背景下小学数学课堂教学的相关问题进行探讨，仅供参考。

关键词：新课改 小学数学 课堂教学 问题

在新课改背景下，数学课堂教学模式更加开放性、更加多元化。为了充分顺应新课改的发展，满足新课改的要求与标准，那么小学数学教师也要充分重视学生的主体地位发生，发挥个人的引导与指导导作用，不断的创新与改革，大胆研究与探索，实现对对教学模式与教学方法的创新，从而有效地提高学生的学习兴趣，提高其学习主动性，确保小学数学课堂教学工作的高效开展。

一、新课改下小学数学课堂教学中存在的问题分析

（一）情境教学实效性低

目前，伴随新课改的不断深化，使得大多数的小学院校都开始在数学课堂教学中运用情境教学法。但是，一些教师没有充分了解情境教学法的应用原则与应用方法，于是就会导致此种方法在课堂教学中的运用产生许多问题。……