浅谈凸显园本剪纸特色的绘本活动

黄毅莹

摘要：《纲要》明确提出：“开展有家乡民间特色的艺术活动”。漳浦是中国民间文化艺术剪纸之乡，漳浦剪纸已列入世界非物质文化遗产保护名录、国家级非物质文化遗产，是不可多得的“家乡文化”。 为了更好地传承这一民间艺术，发扬本土文化，剪纸活动已成为我园的特色教学。而阅读是一个人必须具备的一种能力，绘本教学又是当前早期教育的热点之一。综上所述，我们把二者有机整合，达到相互渗透相互促进，共同提高的目的。以剪纸促进幼儿对阅读能力的理解，以阅读促进幼儿剪纸水平技能的提高。因此笔者在课题开展过程中进行了相关的探索和实践。

关键词：剪纸 阅读 幼儿

一、充实学识，提高专业素养，为课题开展打下夯实基础

（一）参加绘本阅读与剪纸相关的活动，加强专业知识学习

我们常说“要给孩子一杯水，自己要先有一桶水。”首先我向漳浦民间剪纸艺人虚心学习剪纸技能技巧，同时也深入了解剪纸艺人作品，上网站找相关的文章，细细领会其中的内涵，这样不仅让我的学习更有趣、更充实，也有了自己的一份体会和收获，我在参加首届福建省民间剪纸艺术职业技能竞赛中荣获“铜刀剪”奖。其次我积极参加幼儿园组织的“送出去，引进来”培训活动，到早期阅读课题研究基地聆听专家解读及同仁的经验介绍，通过活动让我学到：绘本的特征、绘本的作用、如何区别“绘本”与“阅读”和绘本在教学中的运用等，从而知道如何分析绘本教学过程中存在的问题，使我明确开展早期阅读的目的，并能通过绘本阅读这一手段促进幼儿剪纸能力的提高。……