水培和土培的“赛跑”
——图解小班自然角管理与实施的评价及反思

著名学前教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。” 根据这一理念，要让孩子们亲近大自然，发现大自然植物生长的奥妙，体验种植的乐趣。

自然角是幼儿观察活动的一个重要场所，而在以往的观察活动中，幼儿对于植物的观察往往停留在走马观花的状态。本学期本班种植内容定为：水培黄豆、大蒜和土培黄豆、大蒜，以及少量的观赏类植物。之所以这样选择是因为小班幼儿年龄较小，观察意识不强，目的性不明确，观察不够细致，在观察中不能够自觉地进行有针对性的观察，而教师有目的地选择同种植物在不同生长环境下的成长情况作为幼儿观察内容，不仅可以培养幼儿养成良好的观察习惯，掌握正确的观察方法，让幼儿有目标针对性的观察，同时还可以引导培养幼儿自主学习、自省学习的能力。

图解一：规划先行，搭建植物观察支架

（一）发出邀请函，收集器皿和植物

为了丰富自然角的内容我们向家长发起了“邀请函”，利用家园合作请家长和幼儿共同准备器皿和植物。我们为种植土培植物的幼儿统一发放了装有营养土的一次性杯子，营养土也是热心家长提供的。（图1）

考虑到植物数量的平均，我们请女生种植水培大蒜、水培黄豆，男生种植土培大蒜、土培黄豆以及观赏植物。（图2）

图1

图2

（二）布置自然角

许多幼儿园的自然角虽然看上去赏心悦目，但很多是华而不实，最终成了摆设。……