整体关照 有机落实

郑淑红

【摘 要】统编教材二年级下册总体沿袭了前三册教材的特点，以双线结构单元，整体构建课内外结合的语文课程体系，体现立德树人的功能，凸显语用的特点。教学要取得预期的效果，必须把握好两个要点：一是整体关照，准确把握教材；二是有机落实，让学习真实发生。如此，才能贯彻好由第一学段课文教学以识字为重点逐渐向第二学段阅读为重点衔接过渡的意图。

【关键词】统编教材二年级下册；教材解读；教学建议

统编教材二年级下册共设八个单元，七个为课文单元，另有一个识字单元。本册教材总体沿袭了前三册教材的特点，以双线结构单元，整体构建课内外结合的语文课程体系，体现立德树人的功能，凸显语用的特点。全册要认的字和要写的字与二年级上册保持一致，分别为450字与250字，另有14个多音字，分散在七个单元课文、一个识字单元及语文园地“识字加油站”中。与前几册不同的是，二年级下册课文不再全文注音，而只给要认的生字和带读字注音。这体现了让学生在新语境中，不借助拼音温故认读前三册已经学过的字，且由第一学段课文教学以识字为重点逐渐向第二学段阅读为重点衔接过渡的意图。

一、整体关照，准确把握教材

（一）研究课后练习，梳理本册教材

整理课后练习设计，可以发现本册核心目标主要有六个：①学习默读与有感情朗读；②能联系上下文或字形特点理解词语，体会词语的表达效果；③能提取并整合信息，做出解释；……