英语的课外阅读应从小学抓起

陶玉肖

【摘要】本文从阅读是一种重要的语言交际形式入手，着重阐述了开展小学英语课外阅读的必要性，并且具体谈了作者本人在小学英语课外阅读中采取的一些步骤和方法。

【关键词】语言交际 课外阅读 有效刺激 潜在兴趣 阅读原则

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0103-02

阅读是一种重要的语言交际形式，是人们获得各种知识的主要途径。同时，阅读在语言教学中又是人们提高听、说、读、写的有力杠杆。

在语言学习中，特别是在外语学习中，阅读是一个极为重要的环节，培养学生的阅读理解能力是提高英语教学的一个有力措施。我认为英语的课外阅读应从小学抓起。

阅读是写作的基础，这是历来为中国传统语言教学所倡导的。“读书破万卷，下笔如有神”就是讲的这个道理。语言学家克拉申认为语言主要不是通过学习（记忆）获得的，而是习得的（通过有效刺激）。作为英语教师要尽可能地给学生创造良好的英语环境，让学生在有限的课堂教学时间和课外活动时间，接受尽可能多的有效刺激，促使学生的语言潜能生成语言规则，达到最终习得英语的目的。

大家都知道，兴趣是学习的最大动力，潜在兴趣只能在学习的过程中产生，而课外阅读可以开发学生的潜在兴趣。这是因为学生在阅读过程中，经过大脑的积极思维，吸取了许多课本上所没有的知识，使他们感到自己和英语教学要求的距离越来越小，从而增强了学好英语的信心，学习兴趣也就越来越浓。……