浅谈初中英语教学中的小组合作学习

【摘要】现今社会的发展新月异，国际之间的交流与合作与日俱增，而英语作为交流的媒介其重要性自然不言而喻。新课标的改革中与时俱进的明确指出要把教学工作和学生情感教育相结合，培养学生在合作交流中掌握英语学习的真谛。本文就初中英语教学中小组合作学习的理论与实践所体现的意义，来探讨以期其在今后的初中英语教学中可以发挥更好的作用与取得更好的发展。

【关键词】初中英语；小组合作学习；英语教学；合作精神

【作者简介】范海霞，乌海市第四中学。

引言

初中是学生英语学习基础打好的关键时期，本着适应时代发展提升英语教学质量和培养学生可持续化的学习品质，在初中阶段的英语课堂上采取小组合作学习的方法，令学生们在老师的指教之下，进行对英语学习的研究、讨论、交流、合作、总结和归纳，不仅可以锻炼学生自主学习的能力，还可以让学习的英语知识及时性的从“走进来”到“走出去”，交流过程中提升了口语水平，同时激发了对英语学习的兴趣并强化了学习信心。营造积极向上的课堂学习氛围提升了英语教学质量。

一、小组学习在英语教学中的必要性

1.英语是一门具有语言特性的学科。一直以来英语教育被视为和其他知识性学科一样，采取着传统化的填鸭式的教学模式，不可否认的是这种教学方式的简单易行，可以在单位时间内教授更多的学生和知识内容。但我们应当明了英语作为一门语言性的学科，其语言特性需要被足够重视，由此我们就需要从单一的知识性的积累，转变为可以外化的语言力量。……