民汉一体化背景下新疆高校预科汉语教学研究

【摘要】本文主要研究了民汉一体化背景下新疆地区高校预科汉语教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出可一系列的解决措施，希望新疆高校能够加强对少数民族预科汉语教学的建设，促进新疆地区少数民族教育事业的快速发展。

【关键词】民汉一体化 新疆 高校 预科汉语 教学

【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0018-02

我国的新疆是一个多语种的少数民族聚居区，少数民族人口占新疆总人口的一半以上，为了促进少数民族地区的发展，我国一直把加强少数民族地区高等教育作为我国一项基本的教育政策。在此基础上，我国提出了民汉一体化教育，它指的是将我国各个民族的学生统一起来进行教育，实施同样的培养方法、教学大纲、考核标准和毕业标准，这种教学模式的出现，对少数民族地区的预科汉语教育提出了较大的挑战。新疆的民族预科教育是我国高等教育的一个特殊组成部分，它主要起到联系高中教育和高校本科教育之间的桥梁作用，为了响应国家民汉一体化教育的号召，新疆各个高校积极开展高校预科汉语教育，这对传统的新疆民族预科教育产生了较大的冲击，使新疆地区的教育系统出现了许多新的问题，如何解决新疆高等预科汉语教育中存在的问题成为新疆各个高校工作的重中之重。

一、新疆高校预科汉语教育存在的问题

1.教学规模的扩大与学生专业需求之间产生矛盾

新中国成……