易之
对一些并不理想的图書销售大为敏感,未免过于忧心忡忡了。其实,在今天这个信息时代,纸质阅读未必就比网络阅读带有更高级的价值意义。我们提倡阅读型社会,不妨梳理清楚,阅读的意义是什么?或许是人格的涵养、知识的启蒙、共识的凝聚。社会所该聚焦的,更当是知识环境是否足够自由畅达、包容有序,这才是阅读意义的指向所在。对于个别数字上的“尴尬”,其实倒也不必那么焦虑。
科学导报2018年8期
1《清华大学教育研究》2024年1期
2《无线互联科技》2024年5期
3《湛江文学》2024年2期
4《山西师大学报(社会科学版)》2024年2期
5《中外医疗》2024年5期
6《人人健康》2024年8期
7《花卉》2024年8期
8《西部广播电视》2024年4期
9《滨州学院学报》2024年1期
10《英语教师》2024年5期