对广州市区少年宫体育培训现状调查与分析

向文峰

摘 要：运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等，对广州市各少年宫体育培训现状进行了调查与分析。结果显示：大部分家长支持孩子参加适当的体育培训，其动机主要是为了孩子身体健康、满足他们的兴趣爱好及丰富他们的业余生活；教练员结构合理，但兼职者偏多，资质水平有待提高；各少年宫体育培训管理人员虽然整体学历层次较高，但人才结构不合理，导致他们的管理策略相对传统而单一。据此，笔者提出了几点可行性建议，旨在推动广州市区少年宫体育培训的合理、快速发展。

关键词：广州市 少年宫 体育培训 体育管理

中图分类号：G80-32 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）03（c）-0225-02

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以广州市区13家少年宫（活动中心）开展的体育培训为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究的需要，在中国知网查阅了大量相关文献，在少年宫获得了第一手原始资料，同时阅读了校外教育培训、体育教学、教学理论与方法的著作及相关研究成果。

1.2.2 问卷调查法

根据研究内容，以全市13家少年宫参与或负责体育培训的教练员、管理人员及学员家长为调查对象，随机发放问卷，其中发放学员家长问卷200份，回收有效问卷174份，回收率为87%；发放教练员问卷50份，回收有效问卷35份，回收率为70%；发放管理人员问卷25份，回收有效问卷25份，回收率为100%。

1.2.3 数理统计法

运用SPSS 21.0统计软件对调查问卷所得数据进行描述性统计分析。

2 调查结果与分析

2.1 对参与少年宫体育培训学员的家长的调查结果分析

孩子的成长过程中，家长是第一任老师，家长往往起着主导性作用。家长对体育的认知和态度直接影响到孩子体育锻炼习惯的养成，也是孩子选择体育培训的重要因素，有学者认为“参加体育兴趣班培训对其终身体育锻炼习惯的养成起到积极作用”，所以，充分了解参与少年宫体育培训孩子家长的情况对本研究有着重要的意义。

2.1.1 参加体育培训的动机

家长让子女参加体育培训的目的是少年宫树立品牌宣传的出发点和归宿，因此调查家长让孩子参加培训的原因具有重要的意义。经调查，174名参加体育培训孩子的家长中，为了孩子身体健康的有127人，占总人数的72.99%；满足孩子的兴趣爱好的有94人，占总人数的54.02%；丰富孩子的业余生活有88人，占总人数的50.57%；培养孩子的团队意识及集体精神的有55人，占总人数的31.61%；把孩子培养成为出类拔萃的人的有9人，占总人数的5.17%；把孩子培养成为优秀运动员的有4人，占总人数的2.3%。

2.1.2 参加体育培训时间的选择

青少年一般都是在校学生，他们的余暇时间集中在放學后、周末和寒暑假。经调查，174名参加体育培训孩子的家长中，选择在周末让孩子参加体育培训的有92人，占到一半以上，达52.87%之多；选择在放学后或晚上和寒暑假期间参加培训的各有31人，均占到了17.82%；选择在其他时间的有20人，占11.49%。由此可见，家长选择让子女参加体育培训的时间具有很强的分布规律，周末参与人数众多最主要是因为家长有时间陪同，而寒暑假期间大多家长仍要上班，放学后学生的学习任务较重，所以选择这两个时间培训的人数也相对较少。

2.2 对少年宫体育培训教练员的调查结果分析

教练员的教龄及学历、受教育的方式、资质等直接影响对学员的培训效果，因此，充分了解少年宫参与体育培训的教练员基本情况对本研究是有必要的。

2.2.1 教练员教龄及学历

教龄与学历是经验与文化水平的表现，也体现着教练员的综合素质。从调查的35位教练员的教龄可知，广州市少年宫参与体育培训的教师都具有一年以上的教龄，其中还有8位教练员的教龄达到10年以上，占调查总教练人数的22.86%的教练员的教龄，这说明广州市少年宫体育培训师资相对稳定。另外，经调查，35位教练员的学历，都在专科以上。其中，专科2人，占34.29%；本科22人，占62.86%；硕士研究生1人，占2.86%；博士研究生没有。可知目前广州市参与体育培训教练员文化水平较高，以本科生和专科生为主，其中本科生的比例最高，达到62.86%，但具有研究生学历的人数比例较少。

2.2.2 教练员受教育的方式

目前，广州市区各少年宫体育教练员有兼职教练员和全职教练员两种。经调查，全职教练员中，主要以体育院校相关专业、退役运动员和少年宫自我培养的人为主，而兼职教练员，以体育院校或其他学校体育专业在校或毕业的学生或在职老师为主，也有一部分退役的专业运动员。无论是全职还是兼职教练员，他们大都是专业出身，且专项业务水平较高，兼职教练员中还有一部分是有专业教学经验的老师。

2.3 对少年宫体育培训管理人员的调查结果分析

体育培训管理人员是少年宫体育培训的重要一环，少年宫体育培训生存与发展最终是由经营管理人员决定的。因此对体育培训管理人员的调查就显得举足轻重。

2.3.1 管理人员的学历

从调查的25位体育培训管理人员中发现，目前广州市少年宫体育培训管理人员多数学历为本科毕业，占比达80%，其次是专科毕业，占比16%。硕士研究生1人，占比4%。专科4人，本科20人，硕士研究生1人。调查对象中没有专科以下或博士研究生。从总体上看，少年宫体育培训管理人员文化水平较高，均接受过高等教育。

2.3.2 管理人员所学专业

从调查的25位体育培训管理人员中了解到他们所读专业主要是体育教学和管理学，分别为12人和6人，分别占比48%和24%。社会体育专业2人，占比8%，其他专业5例，分别占比20%。这反映出体育培训管理人员大多具有体育学或管理学的相关专业知识，出身体育专业的人数占比超过60%，拥有管理学位的人数偏少。但是，多数管理人员参加过管理学或体育管理专业的相关培训，不过在与管理人员的访谈中得知，这些培训大多时间短暂，往往不能系统地学习，加之多为少年宫内部的交流，因此，对提高他们自身的管理能力和水平非常有限。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）大部分家长支持孩子参加适当的体育培训。其动机主要是为了孩子身体健康、满足他们的兴趣爱好及丰富他们的业余生活。（2）大多数家长选择在周末让孩子参加1～2次体育培训，家长们希望今后继续让孩子参与体育培训，以养成锻炼身体的好习惯。（3）少年宫体育培训教练员结构基本合理，但也存在兼职者偏多，资质水平良莠不齐的情况。兼职者大多为专业院校的学生和老师，有部分退役运动员，他们中的部分人员还没有教练员资质证书。现有教练员中持有教练员资质证书的大多为初中级，高水平教练员比较欠缺。（4）广州市区各少年宫体育培训管理人员人才结构欠合理，虽然整体学历层次较高，但主要是体育专业相关人才，既懂体育又懂管理的人才较少。

3.2 建议

（1）向教练员提供更多培训和学习的机会，提高教练员自身能力考取相关证件，并有意识地聘请知名教练员和优秀运动员来少年宫授课、示范和讲演，提升少年宫知名度。（2）加强横向交流和对外输出培训以及自我提高的方式加强现有管理人员的培养，改善其知识水平结构，并积极引进既懂体育又懂管理的专业人才。

参考文献

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