在足球教学中应如何关注学生学习能力的培养

孙靓

摘 要：目前，大部分体育老师不重视学生足球教育中加强学生自我学习能力的提高。学校的足球教育，应更加注重学生的健康第一，终生足球的教育理念。并且在学校体育足球教育教学中，注重培养学生的自主学习能力，全面推动学校学生的素质教育，提高学生的综合能力。所以，学校的体育老师应该在足球教学过程中加强学生的自主学习能力的培养，培养学生的自主参与意识、自主交流意识、自主承压意识以及自主学习意识，从而树立良好的体育价值观，提高自身的综合素质。体育足球老师应以学生的自主学习能力培养为主线，创造良好的足球教学环境，加强学习能力的培养与建设，提高学生的综合素质。

关键词：足球教学 学生 学习能力 培养

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）04（c）-0063-02

现代教育背景下，社会各界都在关注学生的素质教育，在此背景下，根据素质教育的相关要求，在体育足球教育过程中，教师应注重学生资助学习能力的培养，应该将教学的重点放在如何教会学生的自主学习能力上，充分调动学生的自主学习的积极性，让学生通过接受足球教育，学会如何自我锻炼、如何自我评价，掌握科学的自主学习锻炼的方法和手段，从而使学生在体育足球学习与锻炼中终生受益[1]。

1 学生在足球体育锻炼中自我学习能力的形成与培养

自主学习能力，是指学生在体育足球学习过程中，通过自我的不断思考、不断练习，自觉地总结，并在足球老师的指导下，进行自觉性的自我提升的过程。但是，学生的自主学习能力不是与生俱来的，是通过在后天接受教育的过程中，不断地进行总结和学习，运用一定的学习方式和方法，解决学习过程中所遇到的问题，从而逐步培养出学生的自主学习的能力。这就要求体育足球老师需要不断地调动学生的学习积极性，通过课程的设计，使学生充分融入足球教学训练中，从而培养学生的自我学习能力、自我锻炼能力，使学生在足球训练学习过程中不断进步，培养学生自我学习和自我锻炼的意识[2]。

2 学生在足球学习过程中自我学习能力提升的条件

随着现代社会的发展，以及国家教育理念的改革，越来越多的家长开始关注学生的综合素质教育，同时也越来越关注学生的身体健康，并希望学生在学校的体育教育以及体育足球教育中，获得健康的体魄和自我学习、自我进步的能力，希望学生在学习过程中，将以前获得健康体魄的技能的学习转变成如何培养树立健康体魄的理念的学习，获得自我锻炼学习的能力。这就要求体育足球老师需要根据时代要求，不断学习新的教育理念，不断加强对学生足球锻炼意识的教育，促进学生形成良好的锻炼能力和自我学习能力，从而从锻炼中获益。

3 在体育足球教学中培养学生树立正确的价值观

在我国过去相当长的一段时间里，体育教育过多地注重学生的身体体质的提升，从而不同程度上忽视了学生心理素质以及社会适应能力的提升。没有根据学生的心理特点和需求制定特性化的教学方案，从而造成体育足球教育无法调动学生的积极性，无法培养学生的自主学习能力。并且，在学生自我学习能力培养和提高的过程中，必须符合学生的自身发展规律，要帮助学生树立终身足球的体育价值观，从而促进学生终身体育价值观和自主学习能力的有力结合，从而使学生在自主学习过程中不断地锻炼身体，实现自我价值。

4 在体育足球教学中培养学生的竞争意识

随着社会的快速发展，人与人之间的竞争也变得越来越激烈。在这样的社会大背景下，家长和老师都越来越重视学生竞争意识的培养，在体育足球学习和锻炼中，是最适合培养学生的自我竞争意识的，因为足球体育本身就充满了优胜劣汰，充满了能力至上的体育法则。在体育足球教学中，培养学生的竞争意识，通过不断组织形式多样的足球比赛，在体育足球比赛中一定程度地强调比赛的激烈性，培养学生敢于拼搏的精神，培养学生敢于面对竞争，不断地去适应竞争，在激烈的竞争中获胜的能力和心理素质，从而在不断激烈的竞争过程中，不断地加强竞争意识的培养，促进学生不断进步。

5 在体育足球教学中培养学生的参与意识

在体育足球教学过程中，如何培养学生的自我参与意识，同时也符合体育教育参与就是胜利，参与就有收获的精神。调查发现，现代学生由于受到网络游戏的吸引，部分学生对体育足球的参与意识不强，不愿意参与到体育足球的学习和锻炼中。在这样的背景下，体育足球教师面临的首要任务就是如何诱发学生的体育足球的参与积极性，提高学生参与足球、参与体育锻炼的自觉性和主动性。调动学生参与体育足球的参与意识，首先，要通过生动形象地讲解体育足球锻炼的魅力和体育锻炼的重要性，促使学生懂得体育锻炼的好处；其次，需要教师丰富教学内容，对教学方案进行精心的设计，增加教学方案的娱乐性和趣味性，使学生在足球运动中体会到体育教育的快乐；最后，不断探索新的教学方法和教学形式，促进学生从电脑桌前走出去，参与到足球锻炼中来。

6 在体育足球教学中培养学生交往能力

人们在日常的社会生活中，必须和周围的人群进行交往，交往能力对人们适应社会生活至关重要。在体育足球的教学过程中，教师和学生之间需要进行大量的沟通和交流，老师需要通过不断的沟通，通过不同形式的沟通，与学生建立良好的沟通机制，形成良好的沟通环境。并且，学生之间在比赛锻炼过程中，需要不断地进行配合，在配合过程中也存在交流。沟通交往能力对于每一个人都是至关重要的，交往能力的培养，需要师生都付出巨大的努力，紧密结合课堂足球教学方案和教学内容，提前对教学形式进行预设。在这样一种情况下，同学之间的相互沟通、相互理解，以及老师在其中的沟通，都起到相当重要的作用，从而避免学生之间相互埋怨、相互指责。学生在足球体育教育中获得了人际交际能力，学会如何处理同学之间、个人与集体之间的相互关系，提升了自身自我学习、自我提升的能力。

7 在体育足球教学中培养学生自我评价和相互评价的能力

在体育足球教学中培养学生的自我评价和相互评价能力，提升自我学习能力，学会在比赛和训练中通过沟通和交流，对他人给予客观的评价，对他人的练习成果认真地观察和总结，并给出客观中肯的评价，促进对方和自身的提高。同时，通过自我评价和相互评价，激发自身的锻炼热情，提升自身的体育素质，提高自我学习能力和自我完善能力，从而客观地认识自我，发现自身的缺点，改正错误，提高自身的综合素质，适应社会的发展[3]。

8 結语

自我学习能力，是现代社会教育工作的不断追求，是促进学生全面发展、促进学生发展成为社会栋梁之才的基础。在体育足球教学过程中，给予学生充足的自我求知、自我探索的机会，让学生在不断的探索过程中发现知识、掌握知识，同时提高自身的学习能力，这样才能够使学生获得取之不尽、用之不竭的生活力量。同时，自我学习能力，是当代社会学生能够自我提升、自我进步、适应社会发展的基本条件，是终身锻炼、终身学习的前提。自我学习能力的不断提高，有利于学生完成更多的学习任务，更多地去汲取知识，丰富自我，提高自我的社会竞争力。体育足球教育通过教师改进教学方式，不断与学生沟通与交流，采用行之有效的方式方法，给予学生不断提升自我学习能力的机会，通过学生的自我锻炼和自主练习，提高教学质量，提高学生的自我学习能力以及学生的综合素质。

参考文献

[1] 谭龙.体育教学存在的问题及对策[J].当代体育科技，2016（17）：61-62.

[2] 李娟.论新课程标准下体育教育专业人才培养途径[J].沈阳工程学院学报：社会科学版，2009（1）：114-116.

[3] 廖小梅，谢翔.浅谈新世纪体育教育专业学生新课标理念的培养[J].体育科技文献通报，2008（7）：7-8.