奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用分析

【摘要】随着社会各界对幼儿音乐教育关注程度不断提高，奧尔夫音乐教学方法在幼儿音乐教育中的作用也日益引起政府、教育机构及幼儿教师的重视。在此背景下，本文通过对奥尔夫音乐教学法进行简单介绍，在分析其特点的基础上，根据其在幼儿音乐教学中存在的问题，提出了相应建议对策。

【关键词】奥尔夫音乐教学法;幼儿;音乐教学

【中图分类号】G642                           【文献标识码】A

一、奥尔夫音乐教学法的介绍

奥尔夫音乐教学法是由德国著名音乐学家卡尔·奥尔夫所发明。因该方法对世界音乐教育体系产生了广泛而深刻的影响，所以就被称作奥尔夫音乐教学法。奥尔夫音乐教学法不同于传统音乐教学方法所采用的“灌输式”教学方式，该方法提倡“原本性”理念，主张在将音乐学习与舞蹈动作、语言表达等融为一体，使音乐学习者在学习课程的同时体会到音乐学习的乐趣。它从根本上克服了多数幼教老师授课过程枯燥、乏味、单一的课堂演示缺陷，突出了学生作为教学主体的地位，有助于激发学生的学习热情，增强学生的独立思考能力和自主学习意识。

二、奥尔夫音乐教学法的特点

（一）综合性

奥尔夫认为，音乐不是单独存在的，它是一种可以同人类的语言、行为等表达方式相结合的一种综合性的艺术表现形式，并且这种表现形式是人类情感的自然流露。因此，在幼儿音乐教学中应用奥尔夫音乐教学法时，通常教学活动内容会比较丰富，不是教师进行单纯的 “填鸭式”灌输教学。……