基于生活角度教学理念的中职政治经济学教学

许建军

[摘 要] 随着新课程改革的不断推进和深入发展，社会对中职人才的要求也逐渐提高，中职院校学生的就业率也逐渐提升。政治经济学作为经济管理专业非常重要，也是非常基础的课程，教师在进行教学活动时，应当更新教学理念，创新教学模式，转变教学观念，努力实现教学生活化。基于此，首先分析了在中职政治经济学教学中运用生活角度教学理念的作用和意义，其后深刻剖析了当前我国中职政治经济学教学中面临的主要问题，最后提出了一系列基于生活角度理念下中职政治经济学教学的策略和对策，希望以此提高学生的实践能力，促进学生的全面发展。

[关 键 词] 生活角度；中职；政治经济学；教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）11-0095-01

一、中职政治经济学教学中运用生活角度教学理念的作用和意义

（一）帮助学生深入地了解政治经济课程

政治经济学对大多数中职院校的学生而言，有一定的难度，不论是内容的理解上还是实践操作中，教师的教学难度都比较大，学生学起来也比较吃力。将生活化教学理念运用于政治经济学教学中，教师能将教学活动与学生的日常生活结合起来，帮助学生对政治经济学课程有更加深入的了解，加深对知识点的理解和掌握。

（二）改变了传统教学模式，创新教学方法

由于政治经济学的抽象性，运用传统的“填鸭式”教学模式是无法满足学生的实际需求的，无法精简教学内容，对教学的重难点进行分析讲解。运用生活化教学方法，能够将知识点与实际生活结合在一起，使教学内容不再抽象化，运用具体的实际生活案例对知识点进行详细的讲解，变抽象为具体，提高了学生对知识的理解和掌握。

（三）有利于培养国家所需的综合型人才

政治经济学是经济管理专业的基础性学科，是学生的入门级学科，但同时学好政治经济学，对学生的就业有很大的帮助和优势。因此，笔者认为，在教学活动中运用生活化教学模式是非常有必要的，能够在很大程度上拓宽学生的视野，明确教学目标和教学任务，端正政治经济学的学习态度，从而对课程引起足够的重视，培养学生的自主学习、主动探究能力。同时，学好政治经济学，有利于对学生进行全面的培养和发展，迎合社会对中职人才的需求，培养综合型经济人才。

二、当前我国中职政治经济学教学中面临的主要问题

（一）学生对政治经济学的积极性偏低

中职院校的学生大多数是初中成绩不理想的学生，直接结束初中课程进入中职院校进行学习的，这类学生的学习能力和学习基础相比高职院校而言，比较薄弱，对知识的理解和掌握都存在一定的问题。但是政治经济学本身具有一定的难度，内容的抽象性导致中职学生在学习时会感到吃力和无奈。随着教学内容的深入学习，学生只会逐渐失去对政治经济学的学习兴趣，有的学生积极性偏低，严重时甚至会对学科产生厌烦的情绪。这样的情况对学科开展而言是非常不利的。

（二）教师缺乏较高的综合素质，教学经验不足

中职院校在师资力量和师资队伍的建设上相对于高职院校而言，都有一定的差距，这主要是由于中职院校对教师队伍的建设并不重视。虽然生活化教学模式在最近几年来得到了广泛的应用，但是由于教师的专业能力和职业素养并没有达到相应的教学标准，实践教学经验不足，无法将政治经济学与生活化有效地结合在一起，从而无法将生活化教学的作用充分发挥出来，影响政治经济学的教学质量和教学效果。

三、基于生活角度理念下中职政治经济学教学的策略和对策

（一）结合实际情况，充分调动学生的积极性

中职院校学生在对知识的理解和掌握上存在一定的问题，同时，不同的学生对知识的理解也是不同的，学生学习能力的参差不齐，因此，教师应当因材施教，结合学生的实际情况以及心理特征，对不同层次的学生采用不同的教学方法，根据学生的阶段性学习情况，及时调整教学方法。政治经济学在教学过程中，应当结合学生的实际生活，实现生活化教学，对知识点进行有针对性的讲解，根据学生的学习情况，层层递进，逐渐加深教学难度。这样才能充分考虑到每一个学生的实际情况，有针对性地运用教学模式和教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生对政治经济学的热情和兴趣。

（二）将生活角度教学理念贯穿于教学的各个阶段和环节，优化教学过程

国家教育部门应当加强生活化教学理念的融会贯通，积极组织教学培训活动，对中职院校的教师进行全面的理念培养，使其明确生活角度理念对政治经济学教学的重要性和作用，明确其开展的意义，随后才能将生活角度教学理念真正有效地融合在中职政治经济学教学中，将教学理念贯穿于教学的各个环节和阶段，从而优化教学过程，提升政治经济学的教学质量。

（三）提高教师的专业技能和综合素养

中职院校政治经济学教师队伍和师资力量的扩大对教学质量的提升是非常重要的，为了有效将生活化教学理念与政治经济学教学结合起來，教育部门和院校本部应当积极组织开展教学培训活动，重在提高教师的专业能力和综合素质，提高其教学能力，积累教学经验。

参考文献：

[1]王恩革.基于生活角度教学理念的中职政治经济教学[J].新西部（旬刊），2016（12）：181.

[2]余春梅.基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课探析[J].中国校外教育（旬刊），2016（6）：136-137.