高职生健全人格与职业发展

白雪梅

[摘 要] 通过对高职生人格健康状况研究调查分析，论述健全人格对高职生职业发展的重要影响，从而希望引起高职院校对高职学生人格健康培养的关注，这不仅影响高职生素质，更是弘扬民族精神，创建和谐社会，实现伟大中国梦的根本。

[关 键 词] 高职生；人格培养；职业发展

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）11-0221-01

高职生处在人格发展与完善的重要时期，健全人格的塑造不仅关系到大学生本身的健康成长和职业发展，也关系到社会的发展和进步。人格也称个性，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能力作为权力、义务主体的资格。健全的人格是人人学习的标准和楷模，黄希庭先生是这样描述健全人格的：“对世界抱开放的态度，乐于学习和工作，不断吸取新经验；以正面的眼光看待他人，有良好的人际关系和团队精神；以正面的态度看待自己，能自知、自尊、自我悦纳；以正面的态度看待现在和未来，追求现实而高尚的生活目标；以正确的态度对待世界、他人、自己、过去、现在、将来、顺境、逆境，做一个自立、自信、自尊、自强、幸福的进取者”。

一、健全人格的特点

（一）有正确的自我意识

自我意识是一个具有健全人格的人，对自己的认识是全面的、客观的，既能认识到自己的长处，也能够认识自己的不足，在日常生活中能有效地调节自己的情绪、行为，与周围环境保持平衡。

（二）有良好的社会适应能力

社会适应能力反映一个人与社会的协调程度。人格健全的人能够和周围环境、人、事保持良好密切的接触，愉快地适应新的环境。

（三）和谐的人际关系

人际关系最能体现一个人人格健全的程度。人格健全的人乐于与人交往，能与他人建立良好的关系，能够以真诚、客观、公平、谦虚、宽容的态度与人交往，尊重对方，也因此赢得他人的尊重和接纳，从中获得愉悦的情绪，产生幸福快乐感。

（四）乐观向上的生活态度

人格健全的人能够看到生活的阳光面，对事业充满激情，对生活充满憧憬，在生活和工作中能够积极乐观地面对，积极面对挫折，充满热情和希望。

（五）良好的情緒调控能力

健康的情绪是指一个人情绪的发展和自我控制能力与其年龄和社会对此的要求相适应。适当情绪的表达是正常的生理反应，情绪反应适度，具有调节控制情绪的能力，消极情绪出现时能够合理宣泄、排解、释放，转移升华，有利于身心。例如，同学之间不懂得沟通、不懂得和谐相处、不懂得包容、不懂自尊自爱，尊重对方、不懂得尊师重道，分帮分派，没有集体观念，不知道为什么而学，学为什么而用，生活散漫，缺乏自制能力，攀比心强等。

为了更客观地审视学生身上存在的人格问题，我从自我意识、情绪管理、人际关系、责任心、善良程度五个方面入手做了高职生健全人格50人调查问卷，来帮助我进行分析，以便更客观、准确地了解高职学生的人格健康状况，有的放矢地做好学生工作。调查如下：自我意识强占百分之34%、一般占30%、弱占36%；情绪管理强占30%、一般占36%、弱占34%；人际关系强占15%、一般占35%、弱占50%；责任心强占24%、一般占40%、弱占36%；善良诚信强占96%、一般占4%。从以上调查问卷分析结果来看，高职生在校表现基本符合问卷中的人格特点。虽然我们的学生正直、善良，富有同情心，渴望美好的生活，但他们身上同样也存在着一些偏失，而这一点点偏失与职场需要的人才素质相差甚远。由此可见，健全的人格对大学生未来职业发展是多么的重要。

二、重点培养学生的方面

（一）修身做人，人品至上

人品高尚是人性中最重要的东西。职场上，真正成功的人，必是人品高尚之人。如正直、善良、诚信、自律、宽容等。

我们的学生善良、正直，调查比例中96%的结果证实了这一点，这让我们感到欣喜，这是职业发展的根本，也是一个人最基本的品格。

（二）认真负责，敬业乐业

对用人需求的调查表明，责任感强是遴选人才优先考虑的条件，在职场中是最受欢迎的。相反，不诚信的人是企业最不欢迎的。一般说来，人的工作效率取决于对工作的态度，而非智力，这也得到职场人士的一致认同。而在调查中，责任心强的学生占调查人数的24%，责任心一般或较差的却分别占40%和36%，不容乐观。

（三）善于沟通，合作和谐

一个人即使再优秀，仅凭自己的力量也难以取得事业上的成功。凡是能够顺利完成工作乃至取得成功的人，必定有合作的意识和团队精神。调查结果中显示，善于处理人际关系的比例5%，而不善于处理人际关系的则占50%，这说明学生人格偏失的问题在高职校园中大量存在，也是素质教育的难点。

可见，不论从事什么工作，健全的人格是必不可少的。这是职业发展的需要，也是高职生实现个人美好理想的基础。

我们在教授学生技能知识的同时，更值得关注的是如何加强高职生人格培养的工作，因为这不仅关系到高职院校学生的管理问题，更深刻地体现了我国高职学生的素质问题，不仅影响他们将来的就业应聘和职场发展，也影响他们一生的幸福快乐，更让我们警觉的是影响中华民族的未来。正如毛泽东所说：少年强则中国强！希望我们的学生成为实现中华民族强国梦想的中流砥柱，实现伟大的中国梦！

参考文献：

邰宝清.大学生就业与创业指导[M].高等教育出版社，2013.