新时代大学生社会公德面临的挑战及解决路径

蔡双仁

摘要：社会公德教育是大学生思想道德教育的重要组成部分，高校在社会公德教育中起着重要作用。文章分析了当前大学生社会公德方面存在的问题，并提出了相应的解决策略，以加强学校对大学生社会公德教育，帮助大学生正确认识自我。

关键词：大学生；社会公德；教育

社会公德教育是思想道德教育的重要组成部分。良好的社会公德不仅有利于大学生自身健康发展，还有利于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴。大学生是具有较高知识储备的特殊群体，他们的社会公德教育情况直接关系着我国“两个一百年”目标的实现 [1]。

一、新时代大学生社会公德所面临的挑战

（一）新技术带来的挑战

技术发展带来了人类社会的巨大进步，扩大了人类活动范围，扩展了人们的公共空间，这对社会公德提出了更高的要求。例如，人们在网络上发表个人看法、转载他人文章及评论他人观点时，容易发生一些突破道德底线的行为。另外，信息造假也会给人们带来难以预料的后果。在新时代，大学生一边享受着技术进步带来的福利，一边又受其困扰。

（二）新观念带来的挑战

习近平总书记在十九大报告中指出，新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国已经告别物质匮乏时代进入物质过剩时代，主要矛盾的变化让人们的思维观念也发生了变化，很多大学生具有明显的功利主义、享乐主义倾向，如超前的消费意识和网贷行为等。

（三）新教育带来的挑战

高校是大学生社会公德教育的主阵地，高校社会公德教育是大学生社会公德教育的主要渠道。但是新时代也给我国教育带来了挑战，传统的教育模式已不适应信息化教育的发展。

二、新时代大学生社会公德问题的解决途径

马克思主义认识论认为，实践是认识的基础，实践决定认识；认识能够指导实践，对实践具有能动的指导作用；实践是检验真理的唯一的客观标准。社会公德符合马克思主义认识论，因此可从认识和实践两种途径培养新时代大学生社会公德。

（一）从认识途径加强大学生对社会公德的认知

社會公德是人们在社会生活中应当遵守的最基本的道德要求，大学生遵守社会公德是拥有良好素质的体现[2]。大学生学习社会公德知识时不能仅满足于“已有”的知识，还应跟随时代的发展而学习“变化”的知识。当今社会客观环境发生了很大变化，正确的社会公德认识有利于大学生更好地发展自己、融入社会。为此，大学生首先应确立社会公德标准，将其作为日常生活的道德铁律，如助人为乐、遵守纪律、保护环境等。其次要善于运用辩证和批判性思维来分析和解决问题，对遇到的新情况做出理性的抉择。最后要加强社会公德信念建设，使社会公德成为其一生遵守的社会信仰。

（二）从实践途径解决大学生社会公德教育的问题

新时代大学生社会公德教育面临着各种各样的问题，既有大学生自身的问题，如大学生知识储备不够、社会经验不足，又有外部因素所导致的问题，如社会公德环境建设、学校社会公德教育等。要培养具有社会公德意识的新时代大学生，需要内外联动，如相关部门制订法律制度，规定大学生应遵守社会公德，从外部规范大学生的行为，学校设置相应的社会公德课程，并组建专业师资队伍开展社会公德教育。

三、结语

党的十九大报告指出，要大力加强思想道德建设，只有如此，才能人民有信仰、国家有力量、民族有希望。社会公德教育是新时代重要的道德建设工程，大学生要深刻理解新时代的变化，积极学习，不断加强对社会公德的认识和实践，成为一个有社会公德的新时代公民，为实现国家“两个一百年”的宏伟目标做出贡献。

参考文献

[1]廖文华，莫炳坤.新时代视域下公民网络道德观念培育[J].天津中德应用技术大学学报，2018（4）：75-80.

[2]卢玉春.新时期大学生社会公德的现状、原因及对策[D].河北师范大学，2007.