高中英语课堂环境 与学习成果的相关性分析

张迎艳

由于高中英语分数所占的比例很大，所以英语在高中占据着很重要的地位，英语课堂环境与学习成果两者之间息息相关，比较好的教学氛围可以使学生的兴趣和热情得到很大的提升，而且能极大程度调动学生学习的自主性。但是在我国当前阶段，高中英语教学方面的问题比比皆是，很多教师比较看重学生考试成绩，不够重视学生的学习方式，而且在英语讲课方面有很大的局限性，死抠课本，不对学生学习能力进行培养。这些情况严重影响了学生全面发展，与培养符合时代发展综合素质人才的观念不符，是亟待解决的首要问题。

在新课程改革这个大背景之下，在高中英语教学的过程当中，课堂环境方面受到了很大的关注，就是受到这种情况的影响，在关于学生的教育方面应该与新课改的实际相互结合，并且也应该关注英语课堂环境，只有如此高中英语的教学效率才能够有效提高。英语课堂效果才可以达到最佳。倘若教师不关注高中英语课堂环境，那么在实际的英语课堂教学中，学生精神集中程度就会降低，从而导致学生英语成绩下降，对学生发展非常不利。本文就着重分析高中英语课堂的环境和学习成果之间的关系，并且对二者之间的关系进行了描述，希望可以给相关人士提供帮助。

1. 良好的高中英语课堂环境至关重要

在高中英语教学改革这个大背景之下，英语课堂可以起到调动学生学习的作用，对学生的学习有很大帮助，并且还可以让教师看到学生学习的实际情况。所以为了学生的身心全面发展，一定要关注高效的课堂教学，在最大程度上提高教学效率。举一个简单的例子，为了打造高效的高中英语教学课堂，在英语课堂的教学当中一定要按照学生的特点对课堂进行设置，并且也应该关注英语课堂的环境优化，深刻分析后开始进行方案的设计。除了这些之外，需要关注英语课堂的讲述，要合理分析习题上设计的知识。从这些内容上来看，要关注学生的特点，然后在制定出良好的教学方式，只有如此才有利于高中生英语素质的培养。

2. 我国高中英语课堂教学和学习成果之间的联系

2.1英语学习成果直接受到高中英语课堂环境的影响

新课程改革对高中英语课堂环境的变革有很大的影响，所以在英语课堂环境当中，一定要依据新课程改革的具体信息进行改变，对新课程改革进行深刻探究，所制定的创设目标，可以有效提高英语课堂教学效率。倘若没有一个良好的高中英语课堂教学，必然会导致英语教学失败，使学生的英语成绩直线下降，最终导致学生对英语失去信心，丧失学习英语的欲望。這对学生的未来发展非常不利，最主要的一点就是这与新课程改革所倡导的培养符合时代的综合素质人才目标不符。

2.2 阅读分析能力的提升和英语课堂息息相关

创建一个良好的高中英语课堂环境，精心设计高中英语教学内容，可以有效保证高中英语阅读分析能力提高，其中最主要的原因是比较好的课堂能够使英语课程教学的相关内容完全符合学生自身发展的特点，而且还可以让学生积极投入到英语学习中主动地去学习。

2.3 使学生的积极性得到很大的提升

高中学生学习能否提升与课堂教学环境有紧密相关。因而对高中英语课堂教学的方法进行优化，可以使学生的积极性得到有效提高。在课堂教学方面可以采用情境教学法或者是游戏教学法，这样就可以吸引学生的目光，使学生能够融入到英语学习中去。举个简单的例子，在高中英语课堂教学当中，想要使学生融入到英语课堂中去，教师可以利用英语绘本让然后和学生一起做游戏，这样就可以让学生融入到英语课堂中去，而且这样的方法比较轻松，学生能够自然融入到课堂中去，使课堂充满活力。

高中英语课堂环境对学习成果有很大影响，所以一定应该注意英语课堂的设计，这一点非常重要。应该保证环境设计目标和优化处理以及更新处理的情况，这是保证高中英语课堂教学良好的关键。英语在高中教学中十分重要，学好高中英语可以给学生打下坚实的基础，而最直接的就是影响学生的未来。

3. 结语

高中英语在高考分数比重非常高，所以高中英语受到了广泛关注。通过研究发现，高中英语课堂环境和学习成果之间有十分大的关联，正因如此，为了使英语学习效率得到更大提高，一定要保证课堂教学的质量，关注高中英语课堂的教学环境，这样是使英语效率得到提高的重要保证。

[1]梁桂纶.高中英语课堂环境与学生课堂行为的相关性研究[D].广西师范学院， 2015.

[2]黄霞.高中英语课堂环境与学习成果的关系探究[J].中学生英语（外语教学与研究）， 2015（01）：38-38.

[3]刘丽艳，刘永兵.高中英语课堂环境与学习成果的关系研究[J].外语教学理论与实践， 2012（4）：76-82.

[4]何富明.高中英语课堂环境与学习成果的分析[J].中学生英语：高三版， 2014（4）：51-52.

（作者单位：江苏省宿迁市沭阳如东中学）