传统文化在高中英语写作教学中体现的策略

郭桓生

【摘要】 随着经济全球化的发展，我国高中生母语文化缺失的现象十分严峻，已经引起国家的高度重视。纵观当前的学情，高中学生对传统文化的无视，片面地追求外来文化，导致形成当前不良的社会风气。通过教育改革，将传统文化融入到高中英語写作教学中，能够有利于高中生继承和发扬我国优秀的传统文化，从而促进学生各方面全面发展，培养他们良好的英语综合能力。基于此，笔者首先分析了将传统文化融入到高中英语写作教学中的重要意义，最后着重分析了将传统文化融入到高中英语写作教学中的有效途径，仅供学习和交流。

【关键词】 传统文化 融入 高中英语写作 有效途径

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）04-130-01

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前言

学生在英语写作中，主要是以自身的文化意识、认知心理以及自己对语言的掌握为基础。根据相关的调查表明，在写作过程中学生并未考虑到我国的传统文化，更多的是结合西方文化为主，这对于我国传统文化的继承和发展有着不良的影响。为此，将传统文化融入到高中英语写作教学中就显得尤为重要，能够让学生吸收我国传统文化的精髓，提升教师的写作课效率。

一、传统文化融入到高中英语写作教学中的重要意义

我国传统文化博大精神，并且源远流长。我国传统文化涉及多个方面，如民俗、文学、教育等等各个方面，经历过几千年的洗礼，仍然保持着较多的精髓。通过英语教学，能够让学生提高自身的跨文化意识，让学生掌握外国的文化，但是英语始终是我们的第二语言，因此不能在学习英语的过程中完全完全西化。由此可见在高中英语教学中融入传统文化也是十分重要的。通过将二者融合在一起，能够培养学生良好的人文素养。我国博大的传统文化为学生写作提供了广阔的资源，如孔、孟等人的思想，为学生提供了宽阔的写作视野，从而让学生在英语写作中结合中西方文化，碰撞出写作的火花，让学生感受到写作的乐趣。

二、传统文化融入到高中英语写作教学中的有效途径

1.以传统文化为基础，训练学生的写作能力

在英语作文写作中，英语的表达方法与我国传统文化的表达不太相同，有一些词语的表达是没有多大的区别，但是有一些词语或者谚语的表达则完全相反。因此在写作教学中，教师要学会让学生理解中西方文化的差异，而不是在写作中生搬硬套。比如说以“Mid-Autumn Festival（中秋节）”为主题，让学生写一篇关于我国中秋节的作文。此次作文以我国传统文化为写作的基础，目的是帮助加强学生对我国传统的节日的了解。当学生在写作之前，教师可以引导学生写写自己的家乡是怎么过这个节日的，这个节日对中国来说有什么意义，进而往更深层次的探索我国传统节日的内涵，并继承和弘扬我国的传统文化。通过指导学生进行传统文化的翻译方法，避免了学生在写作过程中乱翻译的现象，不断的提高学生的英语写作能力。

2.丰富作文教学形式，合理渗透传统文化

高中英语教师要想在写作教学中渗透传统文化还需要突破各种困难，其中丰富作文教学的形式，在作文教学中逐渐的渗透传统文化，从而让学生在学习英语写作中感受到我国文化的根深蒂固，并且以我国的传统文化为自豪，引发学生不断的思考，并且培养学生爱国情怀。

比如说在日常的英语写作教学中，教师可以通过各种以“traditional Culture（传统文化）”为主题的英语知识竞赛、英语朗诵比赛、与传统文化有关的人物小故事等等，让学生有更多展示自我的机会。通过这样的作文教学方法，无形之中就在写作教学中渗透了我国的传统文化，并且点燃了学生的写作兴趣，还能够培养他们的民族自豪感。

3.延伸作文教学内容，强化我国传统文化教育

高中阶段对学生各方面的学习能力要求比较高，仅仅掌握教材上的知识是远远不够的。随着新课程的改革，加强让学生学习我国的传统文化，继承和发展我国的传统文化已经成为当前高中英语写作教学的重要任务之一。为此，在高中英语写作教学中，教师还应该对教材内容进行适当的延伸，这样才能够强化我国的传统文化教育。比如说在教学中，教师可以充分的利用网络搜索最新的社会热点问题，结合我国的传统文化教育进行作文教学。此外，还可以充分利用当前的英语报、广播、电视等等，为学生提供丰富的作文学习内容。通过延伸作文教学的内容，让学生加强传统文化写作训练，不仅能够满足学生的学习需求，而且还能提高学生的英语写作技能。

结束语

总而言之，将传统文化融入到高中英语写作教学中是语言和文化的高度融合。为此，我们在学习英语的过程中，尤其是在写作教学中不能只吸收外来文化，更要重视融入我国的优秀传统文化。此外，很多学生写不出优秀的文章，那是因为学生无法用优美的语句表达，而我国传统文化中就有不少可以利用到写作中的词句，合理的结合在一起无形之中就能够提升学生的整体写作水平。

[ 参 考 文 献 ]

[1]王建. 将中国传统文化引入高中英语教学[J]. 校园英语， 2014（23）：108-108.

[2]孟瑞平. 传统文化在高中英语写作教学中体现的策略[J]. 考试周刊，2017（7）：91-91.

[3]王奇.基于传统文化的英语写作教学策略[J]. 教育探索， 2012（4）：64-65.

[4]单瑾. 传统文化在高中阅读和写作中的体现[J]. 开心素质教育， 2016（8）：59-59.