实践视角下老年服务与管理专业中社会工作类课程改革研究

【摘要】目前，为应对老龄化社会问题众多高校开设老年服务与管理专业。社工类课程作为老年专业的主干课程之一，在教学中如何更好地契合社会与服务对象的需求是值得思考的问题。通过学生们的实践发现，目前学生对于社工类课程需求呈现差异化、对于课程实训需求度高、抗逆力与沟通技巧是社会工作类课程缺失的。相应的在未来的课程设置中，需要针对问题进行深入的改革。

【关键词】实践 老年服务与管理 社会工作类课程 改革

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0014-02

一、绪论

目前，中国已经步入老龄化社会。如何解决老龄化带来的问题已成为全社会关注的焦点。为此，政府出台了一系列的政策文件从养老服务体系建设、老龄产业发展以及养老人才培养等方面进行了全面架构。其中，建设一支专业化、职业化、高素质养老服务专业人才队伍是提高养老服务质量的重要保障。为了满足专业人才培养要求，近年来各地高校都陆续开设老年服务与管理专业。以山东省为例，2014年有6所院校开办，截止到2016年已有15所高校开设。

作为新兴的、具有鲜明服务特色的专业，为了更好的满足老年人的需求，在课程设计方面需要契合老年人的特点与要求。根据教育部关于老年服务与管理专业人才培养要求，该专业核心课程主要包括：社会学概论、社会心理学、老年学概论、老年社会工作、老年政策、老年福利机构经营管理、老年病学、老年护理与老年保健、社会调查、课程实训、寒暑假实习、综合实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。……