飞吧，空竹

◎钟岳辰

六年级（上册·人教社新课标版）第八单元

学习艺术过程中的感受或发生的故事

在民族文化课上，我了解了我国传统文化艺苑中一朵灿烂的花朵——空竹，并深深地爱上了它。（开门见山，比喻的修辞手法运用精妙。）

一天下课后，通知栏的“空竹社团报名”几个大字映入我的眼帘。我的心为之一震，眼前浮现出放学后吴老师手拿竹棍，拽拉抖动，“嗡嗡嗡——”空竹如陀螺般转动轻舞，它时而轻弹而起，时而飞冲上天，时而朝前飞去的场景。于是，我兴奋地朝空竹社团跑去。

学习空竹的过程是酸甜苦辣尽有。起初，这个小小的空竹是我的主人。它向哪儿转，我也得跟着往哪儿转，不仅如此，它稍有不满就翻脸——将绳子搅在一起，直接罢工。我下定决心，要苦练空竹，与它好好合作。于是，无论严寒酷暑，一有时间，我就练空竹。在操场上练，在家中阳台练，在自己的房间练……渐渐地，我摸清了空竹的“脾气”，掌握了抖空竹的技巧，将空竹变成了我的好伙伴，让它与我一起玩耍，一起欢笑。（简写学习空竹过程中的酸甜苦辣，将空竹比作好伙伴，表达了“我”对它的喜爱之情。）

在学习空竹的过程中，我经历了许多次失败。光是练空竹上竿，我就付出了很多的时间和精力。（过渡自然。）

在练空竹上竿时，我抖动的空竹总在一处旋转，不愿上竿。我灵机一动，妙计上心头：如果让空竹飞起来，再快速接住它呢？于是我先让空竹在绳子上转一小会儿，再向上一抛，空竹飞了起来，在空中划出一道完美的弧线。