互动教学在《国际贸易》课程中的应用与启示

周 经，冯德连

(安徽财经大学 国际经济贸易学院，安徽 蚌埠 233030)

1 互动教学在《国际贸易》课程中的应用

1.1 《国际贸易》课程的教学目标和教学模式

《国际贸易》的教学目标是：从法律角度了解国际结算中各种票据的特点和使用；从案例讨论中熟悉国际结算方式的运用和相关的国际惯例；从实际操作出发掌握国际结算中主要单据的制作和审核；在分析说明融资技术的基础上，熟知各种国际贸易的短期融资方式。

《国际贸易》是一门实践性较强的实务类课程，因此学生需要在互动教学的模式中体验、揣摩实践操作的技巧和专业知识。围绕上述教学目标，《国际贸易》课程的教学模式采取教师课堂讲授与学生课堂案例讨论相结合；理论学习与课堂学习、专家讲座、实验模拟、企业参观相结合。《国际贸易》课程的教学安排如表1所示。

表1 《国际贸易》课程的教学安排

1.2 《国际贸易》课程互动教学的主要模式

从教学形式上看，《国际贸易》的互动教学模式分为课堂教学中的互动(包括教师与学生互动和学生与学生互动)、网络教学中的互动(包括BLACKBOARD中的互动和SNS中的互动)、实践教学中的互动。

1.2.1 课堂教学中的互动

课堂教学中的互动活动主要通过课堂演讲、案例讨论、分组辩论等模式进行。互动教学从传统的讲授式转向讲课与提问、讨论相结合的启发式教学，教师与学生双向交流。《国际贸易》课堂教学的互动主要有以下模式。

1) 案例讨论。在互动式教学中往往使用小组讨论和全班讨论的方式。……