学生自改作文教学探究

摘要：小学语文新课程标准对学生作文训练也提出了明确的要求，特别是学生自改作文能力的训练，对高年级提出：“能初步修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。”小学高年级语文教材中，有近一半的作文题目明确要求学生作文写成后要进行认真修改。因此，要让学生摸清写作之道，必须提高学生修改作文的能力，放手让学生修改自己的作文，教会学生修改自己的作文是势在必行，也是当前指导小学高年级学生作文中一项刻不容缓的工作。作文是语文教学的重要内容，能够培养学生的综合素质，发展学生的思维，培养学生的写作能力，而提高学生自改作文的能力尤为重要。本文对如何提高小学生自改作文的能力作了简要分析。

关键词：学生自改作文；教学探究；提高作文能力

一、 前言

作文能够培养学生的综合素质，发展学生的思维，集综合性和实践性和创造性于一体，这些独特的优势为学生的创造能力以及创造性的思维提供了便利条件。实际教学中，普遍存在一个误区，学生的作文总是让老师来修改，这样被认为是高效和省事的办法。然而正是这种天经地义的做法导致了学生被动的学习。那么如何做才能改变学生的被动学习呢？经过笔者实践研究发现，学生自改作文能够极大地提高学生的学习主动性，变被动学习为主动学习。

二、 小学生自改作文过程中存在的误区……