辅导员视角下高校年级管理质量提升有效性途经分析

李强

【摘要】高校辅导员在年级管理过程中有着不可替代的作用，承担着年级管理重要职责，对于高校学生的成长成才发展有着至关重要的作用，笔者以实际经验为分析载体，从重视始业教育特色抓手活动、创新年级管理队伍建设、创新年级管理平台等方面来探析高校年级管理质量提升的有效性途经。

【关键词】辅导员 年级管理 质量提升

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0207-02

一、高度重视始业教育抓手活动

始业教育在高校学生的各项教育引导活动中有着至关重要和不可替代的作用，好的开始是成功的一半，学生在刚进入大学时便要养成好的习惯，笔者认为以下几点重点做法可以在始业教育中起着很好的教育引领作用。

1.重视年级精神建设

精神凝聚力量。在始业教育中便可以开展年级精神的教育，刚入学刚进入这个年级就具备年级的荣誉感，保证整个年级能够有一个可以凝聚力量的年级精神。年级精神可以是创新、团队协作、为荣誉而战、积极进取等，根据各自年级专业的实际情况进行定位。比如浙江工业大学药学院、绿色制药协同创新中心2016级本科生年级同学们公投出了“小药丸”的年级代号，并且凝聚了“愿2016级的每个同学都能够成为积极的、谦虚的、快乐的、感恩的、阳光努力温暖的自己”的“药丸精神”。

2.重视英语学习教育

英语学习虽然是一門专业和语言能力的学习，但是辅导员可以用好英语学习这个手段来抓年级学生学风建设。……