浅析“慕课”在高中英语教学中的应用

2018-05-26 08:42王文杰
关键词:慕课基础知识自学

王文杰

“慕课”是一种新型的课堂教学模式,该种模式不会受到时间、国籍、地点等多方面因素的限制,因而其教学具有较强的灵活性,为了提高高中英语教学有效性与灵活性,本文就提出三点将慕课应用于高中英语教学中的策略,希望可以为更多英语教师提供参考。

1. 借助“慕课”进行基础知识教学

对于任何一科目教学工作而言,基础知识教学都气着十分重要的作用,只有学生打好学习基础,才可以顺利完成本学科学习工作。基于此,在使用慕课教学方式时,高中英语教师就需要将其应用于基础知识教学过程中。与传统教学方式相比,慕课时代为教师提供了更先进的教学思路,当高中英语教师在引入慕课时,为了更有效地激发出学生对英语基础知识的学习兴趣,使其可以主动参与到课堂学习之中,高中英语教师就需要为学生申请慕课在线学习邮箱,以学生学习兴趣为导向,结合基础知识教学内容,为学生引入相关的视频动画,促使学生可以在对新基础知识产生兴趣的基础上,顺利回顾出以往所学习的知识。

例如,高中英语教师再为学生讲授《English around the world》一课时,为了使学生对本节课英语知识产生更为浓厚的兴趣,进而在参与的基础上透彻理解相关英语知识,教师就可以在课堂中导入慕课,为学生引入一些与本节课知识点具有紧密关系的动画视频,在吸引学生学习注意力的基础上,促使班级学生可以对英语视频中所包含的英语知识产生直观理解,并可以更好地利用慕课在线课程,与其他学校、其他地域学生沟通英语在世界中的应用,促使学生在理解本节课整体内容的基础上,学习到其中涉及的新单词、新语法,新句子。

2. 利用“慕课”进行听力练习

开展英语教学的主要目的是让学生能够运用英语进行交流,而不单单仅仅是在书本上做相应的英语题目、进行英语写作,基于此,听力练习是高中英语教学中一项基础内容,在引入慕课教学形式时,高中英语教师就可以将慕课英语听力练习教学之中,通过引导学生观看慕课视频,促使学生形成英语语感,进而提高学生英语表达能力与应试能力。

笔者建议高中英语教教师利用慕课进行听力练习前,需要详细分析慕课视频中所涉及到的英语内容,在具体展示时可以通过为学生播放慕课视频,而不放映其中英文字幕与中文字幕,让学生在反复听英语录音的基础上,写下自己所听到的内容。教师可以分三遍放映慕课视频,在第一遍放映时,引导学生从整篇理解上找准本篇讨论的核心,放映第二遍时,可以为学生一句一句地播放,促使学生每听到一句话就写下一句,放映第三遍时,促使学生可以将英语听力与自己所写作的内容进行核对,并在此基础上为学生展示出听力原文,使学生对比自己听错之处,加深学生对英语单词以及英语句子的记忆,促使学生在后期听到相关内容时可以快速做出应答。除此以外,教师也可以引导学生基于慕课视频中所展示出的内容进行课堂表演,提高课堂活跃程度,为学生营造出更良好的英语学习氛围。

3. 应用“慕课”引导学生自主学习

由于大部分学生尚未认识到自学的重要之处,且学生认真学习相对枯燥,因而学生自学效果并不十分理想,在现阶段进行高中英语教学过程中,教师尚未为学生构建出良好的自学氛围,学生也无法通过自身努力开展有效的自学活动。在新课程标准下,英语教师需要淡化应试教育背景,重视学生自身发展效果与咨询能力。

教师将慕课应用于高中英语教学中时,就可以利用慕课的多种形式,激发学生对英语知识的兴趣,促使学生能够感受到英语知识的趣味性,进而利用自己已经掌握的英语资源进行自主学习,培养学生自学意识。但是由于学生自主学习能力相对较弱,因此为了使学生可以利用慕课进行有效自主学习,教师还需要为学生传授一些自主学习方式以及在自主学习过程中需要重视的要点,促使学生可以提高时间利用效率,更有效地学习到高中英语知识。除此以外,由于慕课具有在线教学功能,因此教师需要引导学生合理利用慕课方式,抽出課后学习时间,运用互联网技术与其他国家学生使用英语进行交流。

例如,高中英语教师在为学生讲授《Healthy eating》期间,就应该合理为学生呈现出慕课视频,让学生简单了解不同国家健康饮食方式,并为学生提供与其他国家学生进行交流的机会,从而更有效地提高学生自学效果。

在当前国家对学生英语听说读写综合能力越来越重视的基础上,英语教师需要积极利用新的“慕课”教学模式,使高中学生可以突破国家与地域的限制,更好地利用英语,与外国教师以及学生进行交流,在全面认识自身英语水平不足之处的基础上,找到学习重点与难点。希望高中英语教师在合理使用慕课教学形式后,能够有效激发学生英语学习兴趣,为高中学生英语交流能力的提高做出贡献。

[1] 徐倩. 慕课:一场正在到来的教育变革 专访华东师大国际慕课研究中心主任陈玉琨[J]. 上海教育, 2013(28).

[2] 邹彩苗. 合作共赢,谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用[J]. 广东科技, 2012(13).

(作者单位:山东省邹平县第一中学)

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