小学体育教学对学生体育核心素养的培养分析

李晓峰

摘要：随着小学体育教学改革进程的不断深入。不仅要求在教学中教会学生相关的体育技能，更为重要的是注重加强培养小学生的运动技能，并增加小学生对体育相关文化知识的积累，以便提高小学生的体育核心素养，在体育方面得到全面的发展。本文根据实际的小学体育的教学情况和需求，重点提出了在小学体育教学中强化对学生體育核心素养的培养措施，旨在提升学生的综合身体素质，促进全面发展，以便能够更加适应现代社会的需求。

关键词：小学体育；核心素养；培养

中图分类号：G623.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0194-01

随着新课改的深入实践，社会各界越来越重视对学生综合素养的培养。以往受到应试教育的影响，学校对培养学生的体育素养不够重视，教学方式刻板，不能引起学生的学习兴趣。在新的教学背景下，加强对小学生体育核心素养培养，提高学生的综合素养，提升对社会的适应能力，应该引起学校及家长的共同重视。

1.加强对体育理论知识的教学

坚实的理论基础对于实践活动具有重要的指导作用，为实践活动提供必要的行为依据。加强对学生体育知识的培养，例如，各种体育活动的常识、基本的急救知识等等，能够加深学生对体育运动的理解，并引起学生对体育运动的兴趣。在传统的小学体育教学中，虽然老师也会教学生一些体育知识，但是大多都是照本宣科，单纯地依据教科书上枯燥的知识点，采取向学生灌输的方式进行教学。这种教学方式不仅不能引起学生的学习兴趣，起不到预期的教学效果，而且还会在一定程度上引起学生的厌学情绪，致使教学气氛沉闷，不活跃，致使教学效果更加不好。

在这种情况下，体育老师就要根据新课改的新要求，并结合小学生的心理特点，进行教学方式和教学内容上的创新，采用灵活的教学方式，引起学生的注意力和学习兴趣。教学内容不要仅仅局限于教科书，老师可以利用多种多样的教学器材、多媒体技术等进行现场教学，提升学生的参与感和同理心。

基本的急救知识是小学体育必要的体育知识，但是一般都比较枯燥乏味。老师可以采取各种方式，把教学场所搬到操场的实践活动中去，在学生进行相关的体育运动的过程中进行急救知识的教学。例如，老师在教学生立定跳远的动作要领时，可以在准备的过程中，边让学生做准备动作，边讲述立定跳远这项体育项目的起源和发展史，并讲解这项运动对锻炼身体素质的重要性，加强学生对立定跳远的理解和兴趣。除此之外，老师还要向学生强调在立定跳远前，必须进行热身运动的重要性，比如膝关节绕环、弓步压腿、侧压腿等动作，不然容易引起韧带拉伤等危害[1]。这样，就能提高学生对安全运动的重视，并很好地做好预防工作。

2.培养学生的体育兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣也是学好小学体育的催化剂，但是在传统的体育教学中，内容枯燥，形式单一，致使学生产生厌学情绪，充分体会不到体育运动带来的乐趣。因此，小学体育老师要改变传统的教学方式，采用灵活的教学模式，增加体育运动学生的趣味性，让学生在体育运动中真正地体验到快乐。

例如，在进行篮球教学的过程中，传统的教学方式就是老师根据教科书上的理论知识对学生进行讲解，然后让学生反复练习相关的篮球技能动作，致使整个教学过程枯燥沉闷，容易引起学生的厌烦情绪。因此，老师可以采取灵活的教学方式，用生动活泼的语言讲述篮球的起源和发展历史，以及世界上著名的篮球明星等，引起学生的注意力和兴趣。在了解基本的理论基础之后，老师可以组织学生进行与篮球相关的小游戏，让学生积极地参与到教学过程去，在参与过程中体验到体育运动的乐趣，然后在引导学生学习专业的篮球技能的练习。在课后，老师可以组织学生进行分组比赛，提高学生的学习热情和积极性[2]。

除此之外，学校还可以通过学校的宣传栏等方式，加强对体育运动知识的宣传，让学生在潜移默化的影响中提高对体育运动的兴趣。

3.加强专业技能训练

只有掌握正确的体育专业技能要求，才能确保学生在体育运动过程中的基本安全，并深度挖掘学生的潜能。小学体育教学主要目的就是培养学生的学习兴趣，养成良好的体育运动习惯，并学会基本的体育技能，为学生的终身健康和幸福奠定根基。体育技能指的是学生能够熟练掌握各种体育活动的基本动作要领和技巧，并能够在生活学习中熟练运用[3]。熟练、规范的体育技能，不仅能够提升学生的自身能力，比如，体育运动的战术意识、团队意识等，并且还能让学生树立战胜困难、克服心理压力的思想意识，提高学好体育的自信心和决心，综合提升体育核心素养。

4.结语

综上所述，加强对小学生体育核心素养的培养已经势在必行。在课程设置上，小学体育老师要根据小学的年龄特点以及心理需求，提高学生的参与感，启迪学生学习体育的兴趣和积极性。老师要采用多种形式的教学方式相结合，既能让学生得到很好的体育锻炼，更重要的是掌握丰富的体育知识和体育技能，培养学生的综合素养，为学生尽早适应社会生活打下最坚实的能力基础。

参考文献：

[1] 李百通.小学体育教学对学生体育核心素养的培养[J].运动，2018（02）：119+87.

[2] 朱利靖.小学体育核心素养培养的思考与实践[J].新课程（小学），2017（10）：24.