小学生语文阅读兴趣的培养策略

汪青海

摘 要：在小学语文阅读教学中，学生的阅读兴趣对提升阅读教学质量有重要的促进作用，因此，需要教师把提高学生语文阅读兴趣作为一项重要教学任务。本文对小学生语文阅读兴趣培养的法策略进行了论述。

关键词：语文阅读；培养策略；小学生

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0069-01

阅读在小学语文教学中具有重要的作用，它是提高学生语文能力素养的重要方法和途径，而对于小学生来说，他们学习的欲望和动力取决于学习兴趣。这就要求教师在阅读教学时，一定要把培养学生的阅读兴趣当成首要任务，学生有了强烈的阅读欲望与动力，就会收到较好的阅读教学效益。笔者结合教学实践，对提高小学生语文阅读兴趣的方法策略进行了深入的研究探索。

1.利用多媒体手段教学，提高学生阅读兴趣

要让小学生对语文阅读产生浓厚兴趣，利用多媒体手段进行教学是一种较好的方法。多媒体手段的运用可以为学生提供视频、图像、声音、文字等多种信息，能够刺激学生的多种感官，激发学生的语文阅读兴趣。多媒体手段還能够模拟课文中的场景，让学生产生身临其境的感觉，能让学生产生深刻的体会和感悟。多媒体手段还能够为学生创设形象生动直观的教学情境，使学生对抽象不易理解的课文内容产生更多的感性认识，有助于学生对课文阅读理解能力的提升，从而增强学生的阅读兴趣。例如，在学习北师大版四年级上册唐代王维的《鸟鸣涧》这首古诗时，如果只是单纯只凭教师的口头讲解，学生对诗中描写的意境不能深刻的理解，也不会产生深刻的体会，更不易了解王维 "诗中有画，画中有诗"的写作风格和特点。如果教师运用多媒体手段，来为学生展示一段充满鸟叫并且风景美丽的小溪沟的画面，再配上背景音乐，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生领略诗中描写的意境。

2.运用讲故事形式教学，培养学生阅读兴趣

小学生正是处于爱听故事的年龄，如果教师在课堂语文阅读教学中，善于利用讲故事的形式，创造悬念或情境，或者教师把课文中的阅读内容用故事的形式给学生讲述，学生就会对教师所讲故事的内容充满好奇心，讲完故事后，教师可以向学生推荐阅读材料或书籍，以此就能有效地诱导学生对语文阅读产生浓厚兴趣。教师还可以在班级开展讲故事比赛，评比"故事大王"，能让学生感到阅读的乐趣，以此激励学生去阅读有关故事书籍的兴趣。例如，在学习北师大版六年级下册的《美猴王》这一课时，为了激发学生对课文的阅读兴趣，教师可以为学生讲述西游记中孙悟空的故事，学生就会被动人的故事情节所吸引，然后再进行本课的阅读教学，就会提高学生的阅读欲望，在此基础上还可以进行语文拓展阅读，为学生推荐《西游记》中的其它章节的内容。这样既提高了学生的阅读兴趣，又拓展了学生的阅读范围，就能收到较好的教学效果。

3.重视阅读习惯的养成，保持学生阅读兴趣

养成一种良好的习惯会使学生一生受益，语文阅读学习也是如此，要提高小学生对语文阅读的学习效果的兴趣，就要注重从小培养学生良好的阅读习惯。小学阶段作为培养学生阅读爱好的最佳时期，需要教师加强对学生阅读习惯的养成培养，而且有了良好的阅读习惯，就能使学生的阅读做到长久。所以，开展语文阅读教学，一定要把阅读习惯作为培养重点。一是要让学生在阅读中有明确目的。只有明确阅读的目的和重要意义，才能够增强学生进行语文阅读的动力和信心；二是要有完整的阅读计划。要培养学生良好的阅读习惯，就需要教师帮助学生来制定有长期的、完整的阅读计划，按照计划进行阅读，既能克服阅读的盲目性，又能让学生的阅读习惯得到巩固。如果没有计划，只是随机的阅读，阅读效果就不明显；三是让学生学会阅读方法。让学生掌握阅读方法，才能增强阅读学习效果，让学生有更多的收获。如，让学生在阅读中养成写读书笔记或读后感的习惯，既能增强学生对阅读材料的理解记忆，又能为作文写作积累素材。

4.家庭与学校共同配合，增强学生阅读兴趣

培养小学生阅读兴趣需要家庭和学校的共同配合，小学生每天接触到最大的地方就是家庭和学校，因此，需要双方的共同努力，相互配合才能有利于培养学生对语文的阅读热情与兴趣。在学校课堂教学中教师要创造浓厚的阅读环境氛围，构建和谐平等的师生关系，积极调动学生的阅读积极性，增强阅读教学中的交流互动，重视语言思维能力的培养，鼓励学生在语文阅读中提出不同观点和一些新奇的想法，促进学生个性阅读的发展，从而使学生对阅读产生兴趣和动力。教师还应为学生积极推荐适合本年龄段的课外阅读书目或阅读材料。对于家长来说，要积极督促学生按时完成教师布置的阅读任务，并检查学生的阅读效果，积极进行"亲子阅读"，让学生在潜移默化的影响中养成爱好阅读的习惯。

总之，小学语文阅读教学对提高学生的语文能力，培养学生的语文素养具有重要作用，因此，需要教师想方设法来增强学生对语文阅读课的学习热情与兴趣，以此来达到提升语文阅读教学质量的目的。

参考文献：

[1] 娄方萍.小学生语文阅读兴趣的培养[J].读写算：教研版，2015（3）.

[2] 丁丽霞.浅谈小学语文阅读兴趣的培养[J].社会科学：引文版，2016（11）.