《零件检测与质量分析》课程教学的思考

薛君

摘要：《零件检测与质量分析》是一门理论性、实践性和实用性很强的专业技术基础课程，结合职业教育特点和机械行业的发展动态，本文对如何提高课程教学质量进行了说明，以供参考。

关键词：零件检测；质量分析；教学质量；理论加实践

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0251-02

《零件检测与质量分析》是高职院校机械类和近机械类专业必修的一门重要的专业技术基础课程，是从基础课到专业课过渡的纽带，是机械产品从设计、制造到使用的桥梁；也是机械类学生和机械工程技术人员必须掌握的一门应用技能。课程的任务是使学生获得互换性、标准化及测量技术方面的基本知识和一定的工作能力，为毕业后从事机电产品的设计、制造、开发及相关研究工作打下坚实的基础。

本课程的特点是：理论性较强，名词术语多、抽象概念多、标准项目多、符号代码多，涉及的知识面广。因此，学生在学习过程中容易感到枯燥、繁琐，学习积极性、主动性下降，认为本课程不好学、难学懂，甚至出现厌学的现象。所以在课程教学中针对这些现象，进行了深入的思考，结合课程的特点建议做好以下几点进行改进：

1.重视绪论的教学，讲好第一节课

通过对几届学生的了解，发现学生在上完这门课程后，仍然有一大部分学生不知道这门课是学来做什么的，学了有什么用。通过分析发现很重要的原因在于授课教师在课程教学初没有重视对绪论的讲解。……