喂！出租车

文 李笑笑

一、案例背景

结合主题活动“与春天同行”，我们在班级内开展了一些创造性游戏项目，如：“花店”“天气预报站”“理发店”等。因“出行”需要，幼儿又通过商讨决定再开设一项“出租车”的游戏，便于大家去各个场所进行活动。可是“出租车”怎么来呢？幼儿想到用插塑玩具的塑料圈当作方向盘，一位小朋友做司机，游戏就这样简单地开展了起来，但是问题也接踵而来。

二、案例实录

（一）打车难

游戏时间到了，教室里的其他幼儿都在热火朝天地玩着游戏，只见程程在教室和走廊边跑边喊着：“喂！出租车！出租车！你等等呀！”而前面的“司机”则疯狂地满教室跑着，好像完全没有听见一样，后面的“乘客”怎么也追不到。于是，程程跑到老师面前告状：“老师，然然他不带客，他总是自己乱跑，我都打不到车了！”此时，然然看见程程来找老师告状了，连忙跑到程程身边说：“你要打车吗？那你上车吧！”程程却生气地对然然说：“我都追了你半天，你就是不带我！”然然连忙解释道：“我没听见啊！”程程追问：“那你跑什么啊？”然然答：“没人坐车，我着急啊，我正在找生意呢！你不是要坐车吗？你要去哪里啊？赶快上车吧！”说完，程程嘟着嘴巴“上车”走了。

（二）拒载

“明明是我先打的车！”教室里传来一个气鼓鼓的声音。“我就要带他，来，小承你要去哪里啊？快上车！”此时，另一个声音响起。“你不好好玩游戏，不遵守游戏规则，我去告诉老师了！”教室里被突然传来的争吵声打破原本的安宁。原来“乘客”小王先找到了出租车，刚准备上车的时候，又来了一名“乘客”小承，“司机”鑫鑫当即拒绝了先来的“乘客”小王，而是让没有排队的小承上车，继而引发了小王的不满，他们就这样争吵了起来。……