手术室护理安全教育及手术配合能力评估在手术室中应用效果评价

王国珍

（四川省宜宾市第一人民医院 四川 宜宾 644000）

现阶段，外科大部分临床治疗手段均为手术，因此手术室护理工作也不容忽视。通常情况下，有效的手术室护理可以对治疗效果起到促进作用。就手术室患者而言，其病情相对危重，同其他科室相比较具有较高的手术要求，患者恢复的主要关键与手术顺利完成存在相关性。鉴于此，此研究选择我院收治的手术患者88例，对其实施手术室护理安全教育及手术配合能力评估的价值进行探究。

1.对象与方法

1.1 基础信息

此次研究抽取的手术患者88例，入选时间为2016年3月—2017年4月。将所有手术患者依据护理方法不同分为研究、参照两组，患者各44例。研究组中，男性患者、女性患者分别为33例、11例，最大年龄为70岁，最小年龄为20岁，中位年龄统计后为（58.71±10.22）岁。参照组中，男性患者、女性患者分别为30例、14例，最大年龄为72岁，最小年龄为22岁，中位年龄统计后为（57.64±9.86）岁。在统计软件SPSS19.0中将研究组和参照组手术患者的基本信息输入，组间差异呈P＞0.05，则表示数据结果不具有统计学意义。

1.2 具体流程

参照组手术患者实施常规护理教育，研究组手术患者则实施手术室护理安全教育及手术配合能力评估，详情流程为：①手术室护理安全教育主要由护士长负责，定期组织护理人员进行培训，让其充分掌握患者术前的资料和病情，并利用中医情志护理对患者进行术前指导，让其缓解心中的不良情绪。手术期间较易出现的问题进行告知，并让护理人员进行思考，让其更加结构化，随后提出相应的解决措施展开讨论。……