OSCE在口腔医学硕士专业学位研究生临床能力考核中的应用*

尹 晴，蒋 丹，杨德琴，王 璐，向学熔，李 勇，郑雷蕾，戴红卫

(重庆医科大学口腔医学院 401147)

临床能力训练是医学专业学位硕士研究生教育的核心要求，是专业学位硕士研究生培养的关键内容，是与科学学位研究生培养的主要区别[1]。临床能力考核是评价专业学位研究生临床能力的重要途径，是评估临床能力训练效果的重要指标。建立切实可行、组织严密的考核体系，是规范和强化医学专业学位硕士研究生临床能力培养和提高临床技能的有效措施[2]。本校口腔医学硕士专业学位研究生临床能力考核在2011级及以前是通过轮转过程中的出科考核形式进行评价，出科考核由轮转科室自主举行，由考勤、病例完成情况、临床能力测试及理论知识笔试组成。所有轮转科室出科考核合格后，学生方可参加由重庆医科大学组织的理论知识笔试，最终获得答辩资格。

从2012级口腔医学专业学位研究生即2015届口腔医学硕士专业学位研究生开始，专业学位研究生全面“并轨”，其临床能力培养要求及过程与住院医师规范化培训人员一致，因此，学院加强了对专业学位研究生临床技能的考核。在学生通过所轮转科室的出科考核后，增加了一次毕业前临床技能考试，此考试采用客观结构化临床考核(OSCE)的形式且由院系统一组织。毕业前临床技能考试与理论笔试(仍由重庆医科大学组织)均合格后学生才能获得答辩资格。

OSCE是HARDEN[3]于1975年提出来的一种全新的医学生成绩考核评价方法，通过模拟临床情景客观地评价医学生的临床技能和临床决策能力，是一种可靠且具有可重复性的考察学生临床能力的方法[3]。……