十九大精神视域下的形势与政策课教学改革

周碧波

【摘要】随着党的十九大的胜利召开，形势与政策课教学也应进行新的改革。解决目前形势与政策课教学存在的一系列问题是深入学习和贯彻落实十九大精神的需要。形势与政策课应当把党的最新方针和政策讲深讲透，通过“大思政”这个平台，让十九大精神以生动而具体的方式走进学生的心灵。

【关键词】十九大精神；形势与政策；教学改革；“大思政”理念

【基金项目】本文系2016年湖南省高校思想政治教育研究课题“‘大思政理念下形势与政策课程教学方式改革研究”（项目编号：16C18）研究成果。

高校形势与政策课教学改革一直是个育人的重点问题。随着党的十九大的胜利召开，当前形势与政策课如果要取得好的教学效果，就必须要让学生真正领悟十九大精神，系统学习党的理论、路线、方针和政策。长期以来，形势与政策课教学一直存在着一个不容忽视的现象，那就是有些学生把形势与政策课当成一种形式来应付，认为其是一门不太重要甚至可以轻视的课程。少数学生在上形势与政策课时，心不在焉，有的玩手机，有的打瞌睡，有的做其他功课。这种局面的形成，固然与形势与政策课教师的教学水平有着直接的关系，但也同时反映出了这门课本身存在的一系列问题。当前教育界应当认真学习和贯彻落实党的十九大精神，而体现在形势与政策课的教学改革上，就是要切实改善教学效果。

一、切实改善形势与政策课的教学效果是深入学习和贯彻落实党的十九大精神的需要