小学数学教学中如何打造“高效课堂”

唐玉花

【摘要】了解学生是打造高效课堂的前提；良好的自学能力是打造高效课堂的坚强后盾；充分发挥学生的潜能是打造高效课堂的保证；优化课堂教学过程是打造高效课堂的关键。

【关键词】了解学生 自学能力 潜能

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0102-01

教学有效性既指如何教，同时学得如何也是重要的考量标准，也就是：提高学习效率，获得学习结果，强化学习体验。而高效地数学学习活动应是在有效地数学学习活动基础上的更高层次追求。

一、打造高效课堂的前提：了解学生

任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的科技含量，也消除了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。比如，在讲解新的数学概念时，教师应尽可能地从实际中引出问题，使学生了解这些数学知识来源于生活，同时又应用于生活实际，从而认识到数学知识在现实生活中的作用；同时，教师也应给学生提供更多的机会，让他们自己从日常生活中的具体事例中提炼出数学问题，用所学的数学知识去解决现实生活中的许多实际问题。三是了解学生已学知识的掌握情况，及时调整自己的教学方案和有针对性的进行团体学习辅导和个别学习辅导，搞好提优补差工作。

二、打造高效课堂的坚强后盾：良好的自学能力

对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造，掌握一套适应自己的学习方法，做到在任何时候学习任何一种知识时都能“处处无师胜有师”。……