新课标下高中通用技术教学问题及其对策探究

刘佳

摘 要 随着我国教学质量的飞跃进步以及现代化水平的提高，技术变革的速度也在逐步加快。显然，技术教育也逐渐成为现代社会发展的热点话题，通用技术课程也随之产生，而且处于迅速发展的过程中。新形势下，教育在发展，对通用技术教学的發展迫在眉睫。通用技术教学困扰着当下教育的发展，也是教育改革的一大难题。

关键词 新课标 高中通用技术 教学问题 对策研究

中图分类号：G633.67 文献标识码：A

0前言

通用技术教育迅速发展的同时，然而，新课标下在高中教育教学中，对通用技术的教学发展尤为重要。现代高中通用技术教学需要注重培养学生的素质化能力，提高其专业技能，培养高素质的技术应用人才。不过，当下我国新课标下高中通用技术教学中还存在较多的问题需要我们去探索和研究，也是当下教育环境下的重要任务。

1新课标下高中通用技术教学中主要存在的问题

1.1对新课标下高中通用技术的重要性缺乏足够的认识

新课标下，大家对高中通用技术的重要性缺乏足够的认识，甚至处于轻视状态。众多学校将通用技术列为应试教育学科，不足以引起大家的重视。以浙江省为例，该省技术类学科对一类二类考生没有具体的要求，不需要参加考试，这就导致了一些学校教育管理者投机取巧的产生；轻视技术类课程教学，将通用技术当成劳动技术课，无形之中还不断缩短课程量等等。

1.2教学资源不足，设备设施不完善