传统文化国学经典与文言文教学的有机融合

陈艳荣

【摘要】传统文化国学经典与文言文教学的有机融合立足于课程，聚焦于語言习得规律，建设开放而有活力的整合课程。传统文化国学经典与文言文教学的有机融合是开展古典文学课程建设实施策略的研究，打破传统文言文教学模式，建立语文教学新的体系和秩序。

【关键词】职业教育 传统文化 国学经典

【基金项目】课题：2017年度山东省职业教育教学改革研究课题，编号：2017693，课题名称：《中华优秀传统文化融入中职学校校园文化建设研究》。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0044-01

文言文教学是语文教学不可或缺的重要组成部分，它起着传承民族优秀文化，对学生进行思想道德教育，帮助学生认识古代社会以及更好的掌握现代汉语的作用。

国学经典教育为学生的德育发展服务，使学生成为一个品德高尚、人格健全的人是开展国学经典教育的出发点。国学经典教育内容的教学要选择适合方法对学生进行教学；教育形式要多样性，结合学生年龄特点进行教育；做学生喜欢的教育，这样国学经典教育才能取得显著的效果。

学校以《语文教学大纲》为依据，提出了“传统文化国学经典德育课程”的构想，从教学目标的制定、教学内容的重组、教学过程的优化、评价标准的改变等诸方面，多维度、多视角地对文言文与国学课程教学进行重新审视；转变语文教学行为，积极探索“传统文化国学经典德育课程”建设实施的有效策略，课外课内相结合，建立语文教学新的体系和秩序。……