浅谈问题式教学法在地质类课程教学中的应用

沈露

【摘要】新时期下，随着我国经济与社会的蓬勃发展，知识更新换代速度更快，高校要转变人才培养模式，对当前的教学方法进行更新与改革，构建符合时代发展和社会需求的教育模式，进而对学生的实践能力、思维能力以及创新能力进行培养。在此背景下，本文主要针对问题式教学法在地质类课程教学中的应用进行分析和阐述，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

【关键词】问题式教学法 地质类课程 应用

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0163-02

在社会经济新局势下，市场对人才也提出新要求，高校为了适应社会的需求，也在积极转变教学模式，将创新型人才作为全新的教学目标，注重对学生实践能力和思维能力进行培养。同时，高校想要切实提升人才培养质量，需要改革以及创新教学方法，而问题式教学法作为一种先进的教学方法和教学理念，是提升人才综合能力的重要途径。

1.问题式教学法概述

问题式教学法主要是指，以问题为导向，为学生为中心，通过问题激发学生开展有效思考。通常情况下，问题式教学法通过小组的形式开展教学，教师按照既定的分组原则，将学生分为不同小组，在学生现有的能力基础和知识结构的前提下，以问题的形式布置任务，小组成员通过查阅资料和交流讨论解决问题，并且掌握问题所蕴含的知识。问题式教学法属于启发式以及启迪式教学方法，可以激发学生的主动性和积极性，促使学生完成被动接受到主动探究的转变，有助于学生的未来发展[1]。……