“双创型”背景下宝石学专业人才培养模式研究与实践

付芳芳 刘斯明 边庆年 赵禹喆

【摘要】在国家“大众创业、万众创新”的双创背景下，高校是创新创业人才的培养基地，高等教育的主要任务是要培养既能适应经济社会发展，又能引领经济社会发展的高素质人才。高校可通过制定“双创型”人才培养目标、优化课程设置、改革教学方法、转变考核方式、健全实践教学体系等构建宝石学专业“双创型”人才培养模式。

【关键词】“双创型”人才 高校 培养模式 宝石学专业

【基金项目】河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新经济环境下，“双创型人才”培养教育改革——以宝石及材料工艺学专业为例”（编号：2016GJJG321）

【中图分类号】G642；O1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0016-02

随着经济社会的不断发展，高等教育与经济社会的关系越来越密切，培养融创新与创业为一体的“双创型”人才是当今推进应用型高校改革的重要方向。培养“双创型”人才是国家产业转型的重要举措，创新创业教育迎合了经济发展、战略对策的需要，培养大学生创业能力对社会发展具有重大意义。同时，也是大学生提升自身综合素质的有效途径。

一、“双创型”人才培养目标

随着社会的进步和科技的发展，经济结构日趋复杂，社会对于人才的需求开始转向多元化和复合化。即便是专门人才，也是建立在综合基础上的专门人才。“双创”教育作为全新理念，在引领和扎根专业教育的基础上，致力于对学生学习、生存以及发展等综合能力的培育，以使学生日后更好地参与市场竞争。……