关于加强中职英语教学方法探索

田阔

【摘要】在实际学习过程中，学生的积极性并没有被很好地调动起来，而是在老师的强迫下学习，其中的一些学生学习态度消极，认为英语只是一门外国语言，不值得花时间，严重偏科。许多老师只关注学生的成绩是否达标，殊不知，现如今英语已不仅仅是作为一门学科要求学生学习，只有高素质人才才能适应世界的变化需求。老师的任务是培养骨干，为国家未来的事业作出贡献。

【关键词】中职职英语 教学方法 优化措施

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0011-01

一、目前中职英语课堂教学存在的问题

1.学生对英语科目不够重視

在经济发展全球化的今天，学生学好英语就如同拥有了一块“敲门砖”，不仅能给自己带来更多的工作机会，同时还能提升工作水平，帮助自己获取更高的生活水准。但是在部分中职学生看来，学好职业技能才是重中之重，类似的语文、数学和英语等科目是选修课程，不用花费太多的时间进行学习。这种观点，导致中职学生忽视了学习英语的重要性。这样，不仅会让中职学生失去了学习的机会，而且还会对他们未来的面试以及工作造成一定的影响。

2.教师教学态度过于保守

在部分英语教师的心中，往往存在与学生相类似的观点：职业技能的学习才是最重要的，类似于英语这类科目属于“选修”科目。这种错误的观点造成中职学校英语教师在教学中没有投入过多的精力，只是依照课程标准进行备课，并按照教材进行简单乏味的机械讲解，既没有一定的知识拓展和丰富的课内活动，也不会布置课后作业。……