探究会计专业产校互动实践教学模式

陆银彩

【摘要】中职学校要培养出更多符合现代经济社会发展需求的实用型会计人才，就要针对目前会计专业教学模式进行全面改进和优化。要全面提高学生实用性，就要提高学生的实践能力。为了实现这个目标，本文结合目前会计专业校内的实训基地建设实际情况，深入研究会计专业产校互动实践教学模式，在实现模式选择之后，提出产校互动实训基地的创新建设措施。

【关键词】会计专业 产校互动 实践教学 模式

【中图分类号】G712；F230-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0145-02

一、会计专业校内实训基地建设与教育问题

传统教学模式下，为了加强会计专业学生的实践能力，学校也在积极建设校内的相应实训基地。然而实际建设当中，存在很多现实问题：①很多学校针对会计专业实际建立的实训基地依然是围绕着理论教学开展的，实践占比较小，难以有效实现实践教学；②校内实训基地在实践教学当中依然将教材内容为主要素材，这和现代经济社会发展中企业的实际会计工作内容存在一定脱节，难以获得较好的实践教学效果；③在校内的实训基地实现实践教学，和企业实际管理中真实的工作流程存在很大差异，难以实现真实模拟，经济环境都是虚拟的，也难以体现真实企业管理当中各种资金与能力的激烈博弈，与实际工作状态存在较大差异[1]。

二、会计专业产校互动实践教学模式选择

会计专业产校互动实践教学模式主要是学校的会计专业以相关企业为依托，实现实践教学平台的有效构建，在自身优质资源利用下帮助企业在职人员进行职业教育，在相应实践教学模式下，校企共同发挥自身优势为对方提供一定帮助，获得共赢。……