小学音乐教学中的创新教育模式研究

徐凤英

【摘 要】众所周知，小学教育作为义务教育的重要组成部分，在一个人所受的教育中占有重要地位。因此，这一阶段的课程安排和科目内容都是最基础和必不可少的。随着国家的发展和世界形势的变化，人们越来越重视对创新能力的培养。这一趋势在教育体系中表现得更为明显，而作为基础教育的小学教育更是加大力度探索各门课程的教育模式创新。作为陶冶学生心智的音乐课，相关学者、专家和教育工作者都为音乐教学的创新模式研究做出了重要的贡献。

【关键词】小学音乐；教育模式；创新

中图分类号：G427 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）11-0209-01

一、创新小学音乐教育模式的含义

当今社会对创新能力的要求日益提高，因此需要学校顺应时代的要求，制定相应的计划，采取有效措施来提高学生的创新能力，为社会发展培养一批具有创新思维和能力的学子。每门课程的创新教育模式都依据课程的特色和学生的认知差异程度来寻找匹配的方案。不同于其它课程，音乐教育的指导和学习本就带有一种不可言传的隐逸之感，令人神往。而小学音乐课程，处于基础教育这个特殊时期，课程内容和教师教学都有很多地方值得细细推敲和深入研习。

关于创新音乐教育模式这一带有期望和指导的措施而言，笔者将其分开来讲，以便读者有一清晰充分的认识。因为本文研究的主体是针对小学音乐教育创新模式的研究，因此突出小学阶段教学的重要性。……