大数据背景下河北省高校意识形态情势与策略研究

刘允华 刘洋 陈晓玉

摘 要：随着互联网的迅速发展，大数据所提供的资料载体变得更加全面丰富，并更具及时性。大数据背景下强化河北省高校学生的思想动态及意识形态教育是当前高校思想政治教育工作需要重视的领域。

关键词：大数据；意识形态安全；研究

随着人工智能、云计算、新媒体等技术在日常生活中的普及，大数据（Big Data）也逐渐出现在我们身边，现代社会已经全面进入到大数据智慧时代。高校是意识形态产生和汇聚的前沿阵地，加强大学生意识形态教育是必不可少的。新时代思潮给思政工作者提出了更高的要求，思政教育不仅需要深入探索互联网信息与数据对学生思想意识的影响，还要了解新媒体舆论传播特点等大数据时代的特有规律，创新发展河北省高校意识形态建设的理论与方法，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观的内容进课本、进课堂、进学生头脑，大力推进马克思主义意识形态在高校师生中的领导权和话语权。

1.大数据背景下河北省高校学生思想意识形态现状分析

意识形态工作关乎国家道路和政治安全，在党和国家事业发展中具有根本性、战略性、全局性地位。掌握高校意识形态情势主要是需要我们在合理时间内，利用互联网平台，撷取、管理、处理、并整理学生解决实际问题，以期获得更积极目标和资讯。在网络安全中，意识形态安全是第一位的，大数据背景下河北省高校意识形态网络安全面临的问题主要体现在以下几个方面：

1.1大数据背景下，西方“和平演变”更加隐蔽化，“网络自由”对我省高校网络意识形态安全带来现实威胁。意识形态工作是党的一项极端重要的工作。党的十八大以来，意识形态工作取得了历史性成就、实现了历史性变革，但是意识形态领域斗争依然复杂，唯有时刻居安思危，才能牢牢掌握意識形态工作领导权、主动权，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，而高校作为我党宣传思想文化和巩固意识形态工作的主阵地，肩负着培养全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任，其意识形态工作的开展是通过教育者把马克思主义思想理论及社会主义发展理念传递给学生，促使学生认同、信仰社会主义意识形态，坚定理想信念，进一步加强党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，提高学生思想政治素质，加强学校师资队伍建设，不断改革创新思想政治工作，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。长期以来，以美国为首的西方国家借“网络自由”之名，总是趁火打劫，善于利用国内的社会事件，借题发挥、炒作热点，在互联网平台鼓吹西方政治制度模式和普世价值观，诋毁、攻击我国的政治制度和价值观念，而当代年轻人往往缺少警惕性和判断力，缺乏对马克思主义基本原理的系统理解，容易被“大数据”所迷惑，进一步加剧了我省意识形态尤其是网络意识形态斗争的严峻形势。极大冲击着我省高校意识形态安全，带来竞争威胁。

1.2大数据背景下，真假难辨的海量信息，新时代宣传思想文化工作面临的新形势、新机遇、新任务，对我省高校意识形态安全防御能力带来巨大挑战。意识形态安全领域一个最直接的表现是，在我国网络空间中凭借“数据资源”大量的拼凑起来的事情和西方普世价值观进行传播和煽动，严重冲击了高校这一我党的宣传思想文化工作的舆论阵地和舆论氛围。部分高校学生缺乏马克思历史唯物主义观指导，大量的“数据”信息容易搞乱他们的思想认识和价值观判断，这些海量信息真假难辨，每分钟都以数以万计的速度在大学生中传播，严重危害到我国社会主义意识形态安全。高校思政理论课教育就是以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略为指引，增强当代大学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，构建中国特色社会主义话语体系。

2.大数据背景河北省高校意识形态安全面临的机遇与挑战

随着科技水平的提升，整个社会对“大数据”的认知、收集、分析、共享将会更加全面，呈现在大学生面前的将会是一种全新的看待世界的方法和视角。其所带来的数据信息正在从各个方面“席卷”起高校学生们的学习、生活甚至思维判断，“大数据”时代将会对我省高校意识形态安全带来了怎样的机遇和挑战，值得我们深入地研究。

2.1大数据背景下，高校意识形态安全工作面临的新机遇。互联网技术的发展使得意识形态领域形势日益复杂多变，文字与音频、影像、图片、动画等数字技术的结合运用，不仅使传播内容更加“数据化”，而且容易张冠李戴、移花接木、以假乱真，以致于网络空间特别是自媒体网站产生传播着各种言论。这种现象主要原因在于当前我国整个社会正处于新时代重要转型期，各种矛盾和问题有待解决。在传统的思想政治工作环境下，由于受到技术、心理等多种因素的影响，高校解决意识形态思想问题往往是通过心理辅导、主题班会等形式开展的，很难准确把握广大学生的思想变化动态，最终使得意识形态工作流于形式。而在大数据环境下，广大学生可以时时处处随意地阐述自己的意见，通过新媒体，学生和老师拉近了距离；老师能够更好地掌握学生思想动态数据，进一步实现对学生的思想引导和价值引领，并在此基础上运用大数据技术对这些数据进行分析整理，迅速地为学生提供科学的价值引导，从而增强学生的的认同感和获得感。

2.2大数据背景下高校意识形态安全工作面临的新挑战。在新时代的今天，“大数据”已经成为大国竞争的新领域，互联网的飞速发展对国家安全和公民人身、财产安全构成了隐患与威胁。网络空间是亿万民众共同的精神家园，净化网络空间，建设网络强国，是人民的共同期待。我国现在正处于由网络大国向网络强国的发展进程中，没有网络安全，就没有国家安全。中国网民规模已多达7.72亿，作为世界上网民数量最多的网络大国，互联网的高速发展，也让我国面临着更为严峻的网络安全形势。而现实中大数据技术掌握不足影响着我省高校网络意识形态建设。例如：网络社区、论坛、BBS、微博微信等社交新媒体产生出文本、图片、视频等形态的海量数据，这些数据大部分都是非结构化数据，而对于这些数据的汇聚整合与关联分析能够得出许多有价值的意识形态信息。我省各高校应当提高大数据分析和掌握前沿技术的能力，否则是网络多元化时代就容易受制于人，大数据泄露更将冲击我省高校网络意识形态安全，在意识形态斗争的主战场上处于被动局面。

3.大数据背景下确保河北省高校意识形态安全的基本策略

新时代背景下，面对互联网技术给高校意识形态工作带来的诸多挑战，如何在“大数据背景下”培养出具有中国精神的社会主义合格接班人就成为当前需要重视的课题。

3.1大数据背景下高校意识形态工作必须掌握网络空间话语权。现今的大学生几乎全部的学习、生活、消费都离不开网络。思想政治教育工作者在开展高校意识形态工作的过程中，必须理直气壮地坚持网络主权，，把遵循社会主义核心价值观作为不可逾越的政治底线，主动承担高校意识形态安全建设的责任感和使命感，认真学习习近平总书记讲话，深入学习领会，自觉用讲话精神指导工作“努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。

3.2大数据背景下高校意识形态工作必须提高科学技术应用能力。大数据背景下我国网络技术发展大而不强。在互联网科学技术核心等方面还都受制于人，这也是我们在意识形态话语权方面还受制于西方国家的重要因素。因此，维护我省高校意识形态安全，就必须强化技术手段，加强对网络硬件设施的控制权，加强对网络核心技术的科研和开发，尽快在核心技术上取得突破，认真研究大数据时代面临的新情况、新形势，实现网络资源共建、共创、共管、共享，营造积极健康的校园网络空间。

总之，面对河北省高校意识形态安全工作面临的一系列新情况、新问题，我们必须高度重视，做好调查研究，结合现实情势不断加强和改进高校意识形态安全建设的工作方法，因势利导，抓住新时代中国特色社会主义旗帜下意识形态工作的新机遇，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

基金项目：本文为2017年度河北省社会科学发展研究课题民生调研专项立项课题《大数据背景下河北省高校意识形态情势与策略研究》（课题编号：201701956）的研究成果。