基于创新创业能力导向的家具造型设计课程教学改革研究

【摘要】伴随着双创教育机制的全面推进，将其应用在课程教学改革机制中，能在提升学生综合素质培养工作质量的基础上，为学生全面提升综合能力奠定坚实基础，需要引起教育部门的高度关注。本文简要分析了课程教学改革中落实创新创业能力导向的意义，并从体系建立、具体教学方法以及教学评价三个方面对创新创业能力导向的家具造型设计课程教学改革流程展开了讨论，仅供参考。

【关键词】创新创业能力；“家具造型设计”；课程教学；体系；评价机制

一、课程教学改革中落实创新创业能力导向的意义

对于课程教学改革工作而言，要想提升其实际教学效果和改革效率，就要积极落实更加系统化的教育教学体系，确保能从更加新颖的角度分析相关问题，充分践行素质教育工作的基本要求。借助创新创业能力能强化学生对具体教学内容的了解程度，并且锻炼学生的思维方式和综合水平，真正实现人才专业教育管理的目标。最关键的是，在“大众创业、万众创新”时代发展背景下，大学生是教育教学改革的主力军，这就需要高校结合学生的实际情况落实更加具有实效性的教学导向机制，发挥大学生的综合素养，突破传统的教学模式，为教育改革机制的全面推进奠定基础，实现经济可持续发展的目标。

二、基于创新创业能力导向的家具造型设计课程教学改革流程

近年，我国家具工业发展进程不断加快，为了有效顺应市场发展需求，高校要结合市场基本人才管理趋势建立更加合理化的人才监管体系，从根本上提升管理控制结构的综合效果，并且建构具有实效性体系的家具造型设计规划。……