素质教育在高校体育教学改革中的作用

张红鑫

摘 要：随着教学改革在我国高校教育领域中占至关重要的地位，与其有关的素质教育也备受高校体育教学的广泛关注。素质教育的开展可以使学生的身心健康得到更有效、更全面的发展，因此，高校相关的教育人员如果要想提高学生在身体健康以及心理健康方面的教育质量，就必须积极地促进素质教育的开展。高校体育教学在高校教育中发挥着至关重要的作用，而且其也是高校教育的一个关键性部分，同时，推动素质教育也对高校体育的教学改革起着一定的作用。促进素质教育在高校体育教学中的应用具有一定的现實意义，当然高校的体育教学人员可以采取一些切合实际的，合理的素质教育教学措施，并将高校大学生的素质教育进行更深层次的强化，因为只有这样做才可以使高校大学生更科学的，更好地接受知识，从而达到实现全面素质教育的目标。

关键词：素质教育 高校体育教学 教学改革 作用

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）07（c）-0014-02

近年来，随着我国综合国力的不断提升，经济水平也得到改善，当然教育教学领域也进入了发展的高潮。在高校教育的体育教学过程中，素质教育作为最主要的教学内容之一，学生素质教育的好坏决定着整个高校体育教育的教学质量和学生自身的身心健康，同时，素质教育对高校的教育起着非常重要又极为关键的作用。因为素质教育改善了传统的教学方式，并且它还使得学生的身体素质和劳动素质获得更有效的改变，当然素质教育的开展对大学生来说益处多多。因此，这使得素质教育成为当前我国高校体育教育改革中开展最广泛又最频繁的教育活动之一，所以促进素质教育的开展，对体育教育的改革来说显得极为关键。

1 简述高校大学生素质教育的概念及其内涵

针对目前大力提倡的素质教育问题，它的相关概念可以这样来定义，即素质教育是对传统的或者过去式应试的教育进行有效的抨击和批判，同时，就目前的唯智力教育来讲，它也对这种教育方式进行大力度、有效的抵制和打击。素质教育主要的教育对象是全体高校大学生，其主要培养目标是使学生的心理健康素质，学生的思想道德教育，学生的身体素质教育以及他们的科学文化素质等其他方面的素质变得越来越优良，这样的教育能够让大学生的身心教育以及相关的发展得到更好的发挥和施展，素质教育最终的目的是使得学生的综合素质得以有效提升。在此足以说明，素质教育在高校大学生的教学中发挥着不可替代作用。

通过以上对素质教育的简要分析来看，可以将其相关的内涵给总结或者揭露出来，即素质教育是依据人的本性来改善目前的教育，也就是说在一定程度上，使得大学生在后天环境和教育氛围的影响下努力实现相对稳定的身心素质教育以及努力建立或者形成他们内在的，稳定的身体和心理健康的结构。

2 素质教育在高校体育教学改革中的特殊作用

一般来说，高校体育教学开展的相关活动能够合理的，有效地使得大学生形成完善的自我以及完善的人格和人品，其中这些活动对大学生的人格发展起着极为关键的促进作用。人格的含义非常的丰富，其主要包括人类的性格、人类的道德以及人类的社会品质3个方面。高校教育在素质教育中锻炼学生的人格主要是通过培养他们一些优良的品质来实现的，其中优良的品质包括学生的集体主义精神，学生顽强的毅力以及爱国主义精神等。然而，对于高校体育教学来说，其不仅可以有效地锻炼大学生的顽强毅力，勇敢果断的品质以及他们的团结合作精神，而且还能够使大学生养成遵守各种规则和公平竞争的思想或者意识以及有关素质的优良品质。从这一方面考虑，高校体育教学的目的是为了使高校教育能够顺利实现素质教育，并且采取更为主动，有效的方法去将其实现。由此看来，高校体育的教育活动能够将大学生的人格以及它的形成进行有效的促进和完善。

再者，通过高校体育教学活动的展开，能够促进大学生脑力和智力的有效发展。在学生拥有良好的智力前提下，学生可以将各种类型的活动进行合理的完成。由于学生的主要任务是学习。而学习的活动是依赖于脑力来完成的，学生学习的效率高低也与其智力原因有关。就目前的研究显示，加强体育锻炼或者增加体育运动能够使得大学生的脑力活动变得越来越发达，并且也可以对其智力因素进行有效合理的开发。由于体育运动可以给学生的大脑提供足够的氧气和所需物质，而且通过体育锻炼还可以使运动者的大脑神经细胞的灵活性以及大脑细胞的发育得到有效的改善或者有价值的提升。因此，目前高校需要对高效体育的教学进行合理的加强，并且需要积极地利用高校体育教学活动来将学生的学习疲劳心理进行消除以及将学生的智力和脑力进行合理的开发。

最后，在高校体育教育的改革过程中，通过有效的素质教育活动能够将大学生的身心健康发展的目标以及与其相关的教育目标进行顺利的实现。在如今的高等教育教学中，体育这门学科一直都是大学生必须学习的学科，当然，其也是各门学科中不可缺少的重要部分，出现这种情况的原因大抵可以归结于高等教育能够凭借体育将学生的潜力进行开发。而且素质教育不但可以对学生的人格和性格发挥着至关重要的形成作用，而且还可以锻炼学生的优美品质以及吃苦耐劳的精神，同时对其优良性格以及顽强的毅力进行有价值合理的培养。再者说，在高校体育教学的改革过程中，素质教育活动其实就是锻炼大学生不断地克服困难，并且对他们的坚强品质以及优秀的精神进行培养，从而使得其养成良好的习惯。素质教育的过程是帮助大学生的身体以及心理不断地趋向于健康，积极向上的发展。因此，从某种程度上讲，只有开展素质教育活动，才可以实现大学生在体育教学中健康全面的发展。

3 结语

由于素质教育具有丰富的教育优势，该教育为高校大学生提供一种有利于其身心健康以及身心发展的教学方法，而且给高校体育教育的改革提供了活力。在高校体育教学的改革过程中，素质教育的开展对其发挥着至关重要的作用。促进素质教育具有很多的优点，其主要的教育对象是全体高校大学生，并且它也可以使学生的心理健康素质，学生的思想道德教育，学生的身体素质教育以及他们的科学文化素质等其他方面的素质变得越来越优良，这样的教育能够让大学生的身心教育以及相关的发展得到更好的发挥和施展。素质教育还弥补了传统教育中出现的缺陷和不足，即素质教育改善了传统的教学方式，并且它还使得学生的身体素质和劳动素质获得更有效的改变，因此，素质教育的开展对大学生来说百利而无一害。当然，高校的有关教师在进行体育教学的过程中，必须注重素质教育的实效性及科学性，并对教学方式或者教育模式进行有效的改善，同时尽最大的努力去增强学生的素质教育，从而充实高校体育教学改革的内容。

参考文献

[1] 张宁，陈忠.以素质教育为主导，深化高校体育教学改革的对策[J].体育科学研究，2004，8（1）：47-50.

[2] 陈忠.以素质教育为主导，深化高校体育教学改革[J].体育科学研究，2001，5（4）：48-49.

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