中国传统节日文化在青少年群体中的弱化及应对

王欣媛 唐彤彤

【摘要】中国传统节日是中华民族历史文化的一个重要组成部分。传统节日的起源和发展在中华五千年的历史长河中慢慢渗透到人们日常生活中，春节、元宵节、端午节、中秋节等这些传统节日都具有其独特的形式和内涵。但现阶段，青少年群体对传统节日文化认同感下降，部分学生青昧西方节日。如何传承文明，回归传统成为每一个人必须面对的问题。因此要增进青少年对中国传统文化的了解，增强他们的文化底蕴和文化素养，培养爱国情操。

【关键词】中国传统节日;青少年文化

中国传统文化是我国特有的反映民族特色、民族风貌和民族风俗的文化，是华夏民族及祖先在劳动中创造由华夏儿女继承发展的文化。传统节日是传统文化的重要组成部分，它体现了中华传统文化的价值和内涵，生动展示了人民群众的精神动态。

一、中国传统节日文化在青少年群体中日趋弱化

（一）中国传统节日文化日趋弱化的现状

中国传统节日世代延续，具有鲜明的民族特色，历史悠久，内涵深刻，它所蕴含的精神和文化在很多领域都有着重要的价值。比如春节，春节在汉代被固定下来，距今已有4000多年历史，它不仅仅是一个辞旧迎新的节日，更被赋予了与时俱进的时代特征。一方面，由于地理位置、资源分配及人才流动等因素的影响，城市发展不同步，城乡差距大，越来越多的人为了生活或梦想远走他乡，每逢佳节思乡之情油然而生。另一方面，传统文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，“落叶归根”的思想植入人们的心中，无论离家多久多远都渴望回到家乡。“一年之计在于春”，有一个好的开始，才能有收获的喜悦。但近些年来，人们认为过年的味道越来越淡，甚至仅仅是当作一个假期。

（二）中国传统节日日趋弱化的原因

中国传统节日的影响力不及西方节日已成为不争的事实，这也意味着中国传统节日文化在青少年群体中的影响力减弱，究其原因，主要有以下几个方面：

（1）传统节日单一的形式及文化内涵逐渐被遗失

传统节日作为传统文化的载体，传承了包括饮食，服饰，节日仪式等方面的物质文明，中国节日文化的内容丰富多彩。

首先，春节的饺子、年糕，正月十五的汤圆，老人节的菊花酒，五月初五的粽子，团圆节的月饼、桂花酒等展现出中国丰富的饮食文化。其次，传统节日的服饰文化也是丰富多彩的，汉族主要是汉服，又称华服，蒙古族的蒙古袍，维吾尔族的花帽等都展现出本民族独有的特色。然而，社会经济的飞速发展使得人们把大部分精力放在了生存和生活的问题上，忽视节日的庆祝活动，使得现在节日形式毫无新意。而西方文化传入中国，具有新鲜性，而且节日形式也同传统节日形式大不相同。青少年正处于学习阶段，这就形成了喜于追求丰富多彩的生活，喜欢新奇的特性。因此，青少年对于新鲜的西方文化更易接受并且喜欢，对传统节日没有太大的积极性。

（2）人们的思想观念、生活方式发生改变

中国是从一个传统的农业社会步入一个现代的工业社会，经历了奴隶社会、封建社会，最后发展到社会主义社会。随之而来的是，经济持续增长，社会结构多元化，科技发展迅速，国人的思想观念和生活方式不断变化。传统节日是在中国古代逐渐形成并传承下来，如今传统节日逐渐淡化也情有可原。

社会不断发展，人们生活条件的好转，生活方式日益便捷化、现代化，昂贵的食物和漂亮的服装在日常也可以拥有，手写春联也变成了印刷品，这样就减轻了人们对新年的期望，节日的独特性和吸引力大大下降。餐馆里吃年夜饭，守岁、拜年等活动被简单化或省略，节日也就没有了原有的氛围。

（3）西方文化的冲击，青少年学生盲目崇外

青少年时期是介于童年与成年之间的一段过渡时期，这个时期青少年的身体、心理都在成长，是在为成人角色的转换做准备。开放的大环境下成长起来的青少年，敢作敢为，对于新生事物充满好奇心并且会更快更好的接受。但是青少年的世界观、人生观、价值观不成熟，辨别是非的能力较弱，而且缺乏社会经验，因此一些青少年在不知不觉中便认同并接受了西方文化以及价值观念，不分对错，有些人甚至忽视本民族的文化。但是他们过“洋节”却不了解这些节日背后的意义及文化内涵。

二、加强青少年对传统节日文化的认知的必要性

（一）有利于对传统节日文化的继承和弘扬

青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人，因此，加强青少年对传统节日文化的认知是非常重要的。以清明节和社日节为例，清明节最早只是一种节气的名称，逐渐演变为纪念祖先的节日，后来成为中华民族一种固定的风俗，清明节有踏青、荡秋千等等一系列风俗体育活动，而扫墓是在唐朝盛行并流传至今，表达对祖先的“思时之敬”。劳动人民在日常劳作生活中也总结了许多相关的谚语，如“雨打清明前，洼地好种田”，“清明一吹西北风，当年天旱黄风多”等，这些谚语至今仍被广泛传用。社日节是汉族传统节日，是劳动人民在对土地的崇拜中产生、发展而来的，在北方被称为龙抬头节。它的习俗有引龙、除虫、剃龙头等，而南北方因信仰和文化的不同，过节的方式也有所差异。

（二）有助于增强青少年的社会责任感和使命感

青少年在学好科学知识的同时，也要修养自身，形成正确的观念，培养自身的家庭美德和社会公德，做一名有道德、有理想、有文化、有纪律的青少年，自觉学习中国传统节日文化，了解其内涵，有强烈的爱国主义情操。此外，要积极参与社会实践活动，努力在实践中继承并创新传统节日文化。

同时，社会主义核心价值体系也是与中华文化一脉相承的，为青少年形成正确人格指引方向，也是社会发展的客观需要。但是，只有社会主义核心价值体系生活化，普遍化，才能吸引大众目光，在日常中提高自身素质，成为一名合格的青少年。只有把社会主义核心价值体系与传统节日文化相结合，才能引导青少年了解节日文化的价值，不断影响青少年的成长，使其自觉抵制不良思想，摆正文化交流心态，更好的为社会及他人服务。

三、加强青少年对传统节日文化的认知的措施

（一）整合社会资源，重视传统节日文化的建设

2007年除夕、清明、端午节、中秋节四大传统节日设为国家法定假日后，传统节日的价值才重新被关注。同时，社会各方在建设传统文化的过程中，要尊重历史，不可以任意修改，保留其最淳朴、最健康、最本真的东西，避免不负责任的夸大或渲染其内涵，让节日过得有意义，给青少年传承节日文化、增强道德意识树立一个好榜样。但是，在继承传统的同时也要注重创新。在不少人眼里，我们的传统节日就是“吃”和“消费”，没有新鲜感和多元的形式，有些传统与现代社会的发展不相适应，因此要在坚持传统的基础上开拓创新、与时俱进，不断丰富传统节日的形式和内涵。

（二）重视传统文化的教育

教育是为了培养有用之才，因此学校在对青少年的教育上要全面，避免片面发展。针对中国传统节日文化在青少年群体中淡化的情况，学校应采取措施改善，学校可以在课程设置做一些补充，将关于中国传统节日文化的相关知识作为学习内容，采用多种教学方式让传统文化深入人心，帮助青少年建立民族自豪感和爱国主义精神。另一方面，传统节日所蕴含的孝道、集体主义精神等都是进行人格塑造的重要资源，学校可以举办相关主题活动，如春节摄影展、手工技艺活动，在节假日为敬老院的老人表演节目，还可以观赏戏剧、歌舞、各种民间技艺等，这样不仅有利于青少年参与到传统节日中来，还能在实践中多方位的学习传统文化。

（三）正确对待“洋节”现象，吸收国外成功经验

西方节日在国内越来越受欢迎，有些西方节日的氛围甚至超越了传统节日。比如圣诞节，圣诞音乐、装饰品以及礼品让人目不暇接，圣诞老人的装扮尤其受到小朋友的欢迎。西方有情人節，中国有七夕节，两个都是情侣间相互表达爱意的节日，但更多的年轻人选择在西方情人节那天表达心意，互送礼物，营造浪漫的氛围，却鲜有人会关注七夕节。

传统节日的传承需要每个人的参与，全民参与才有更多更好的想法。如今生活压力大，人们在为了生活奔波忙碌的时候，传统节日不仅是一种形式，而是一个让大家放下工作，放松心情，和家人朋友团聚的日子，告诫我们不要在喧嚣的城市里迷失自己，要重视亲情和友情。