新时代职业学校学生全面发展的内涵研究

张智慧

[摘           要]  随着社会的不断发展，社会对技能人才的要求越来越高，职业学校在人才培养中开展素质教育，帮助学生实现全面发展已经成为一种势在必行的趋势。在大力弘扬“工匠精神”的时代背景下，迫切需要针对学生全面发展开展相关研究，探索如何实现学生全面发展。从全面发展的内涵出发，分析职业学校开展全面教育的必要性与现状，探究如何在职业学校开实现学生全面发展。

[关    键   词]  职业学校;全面发展;内涵研究

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2018）35-0176-02

一、职业学校全面发展的内涵

职业学校全面发展是指在学校的教育过程中，学生在专业技能、思想道德、人文素养等方面的全面发展，培养学生的内在驱动力，让每个学生都能获得可持续的自我发展能力，形成终身发展的长远动力。全面发展是个人发展的基础，是民族素质提升的组成部分，不仅使学生能够在在校期间完成相关课程与学位，还能帮助他们在进入社会后可以更快转变角色，适应岗位变化，保持良好的身心素质，有能力去追求幸福的生活，不断提升个人生命价值与质量。

通常来说，新时代职业学校学生全面发展主要包括以下几个方面的内容。

（一）学会认知

学会认知指的是学会掌握认识世界的工具，这是学生现在以及未来持续自我发展的基本要求，是实现人全面可持续发展的基本条件。职业学校的学生与其他高校学生相比，无论是学习方法还是掌握的基础知识都存在着基础差异，如果通过职业教育依然无法进行修成完善，那么在终身学习过程中将无法独立开展自学，因此职业学校需要帮助学生学会学习，掌握认知方法。……