浅谈多媒体教育教学在幼儿园中的利弊

崔财艳

[摘           要]  随着经济的发展，幼儿园的教育教学条件得到了极大改善，多媒体普遍进入了幼儿园，并在教育教学活动中发挥着重要的作用。结合工作和调查实际，分析多媒体教育教学在幼儿园的利弊得失，并提出应对方案，以期能使多媒体在幼儿园更好地发挥积极作用，提高幼儿园教育教学质量。

[关    键   词]  多媒体;教育教学;幼儿园;利弊

[中图分类号]  G610                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2018）35-0186-01

当下是一个知识经济和科学技术迅猛发展的时代，知识和技术更新日新月异，特别是科技进步不仅正在改变我们的生活方式，也对传统的教育教学产生了巨大影响，如我们今天提到的多媒体教育教学已在很多幼儿园大范围使用。

一、多媒体的概念和内涵

多媒体技术是一种把文字、视频、图像和声音等信息融合起来，运用计算机开展控制和处理，使其对象和内容有机融合，并实施一系列交互操作的信息技术。

幼儿园开展多媒体教学课件设计，也就是从图形、文字、视频、图像和声音等要素的特性出发，充分组织多媒体要素，为幼儿提供科学的学习媒体信息。多媒体技术运用能不断地优化现有的教育、教学活动，特别在教育教学过程中改革了以往单一、低效的教育教学活动模式，从根本上提高了教育教学活动效率，有利于调动幼儿学习的积极性。

二、多媒体教育教学在幼儿园中的正面作用

（一）多媒体教育教学能激发幼儿学习的兴趣

兴趣是最好的老……