针对高职院校的心理教育研究

刘柏林

[摘 要] 在我国，伴随着低空空域的开展和国民经济的发展，航空旅游业开始进入了起步阶段，然而考虑到航空旅游的特殊性，航空旅游人才的培养也必须尽快步入正轨，但在培养过程中，教师首先要重视的应该是学生的心理教育。因此，从完善职业心理教育培训体系、增强职业心理教育教师团队以及强化学生基本心理素质教育三方面展开了对高职院校中航空旅游的心理教育研究。

[关 键 词] 高职院校；心理教育；航空旅游

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0233-01

大多数人对于航空旅游的理解僅限于将航空的部分当做位移的介质，但实际上航空旅游是近年来航空业与旅游业紧密结合起来的新兴旅游产业。对高中院校中的航空旅游教学来讲，学生的心理教育在其中所占有的比重随着这一旅游行业的发展，越来越受到众多一线教师和航空旅游业的重视。如此一来，如何有效地对高职院校中的航空旅游专业开展心理教育逐渐成为高职院校教师的研究重点。因此，为了进一步提高学生的心理素质，促进学生心理健康发展，以下便是对此的一些看法与实践。

一、完善职业心理教育培训体系

心理教育培训作为提高教师和学生心理健康素质的重要手段，在高职院校中理应得到足够的重视，而对此培训体系的完善必然能在心理教育结果中得到最大限度的反馈。当然，这需要学校和教师的共同努力，学校需要做的是依托心理健康辅导中心，将各种与学生息息相关的专题内容纳入进去，以此通过团体训练的方式进行讲授。……